新课改形势下，我的研究视野聚焦在了四川成都语文特级教师李镇西的身上，因为他用教学实践证明：语文教育有金光大道可走，即深刻领悟民主教育思想，走语文教育的民主化道路。李镇西的成长，经历了充满浪漫主义和理想主义的初始阶段。这一阶段，他认识到语文教育的民主化思想是指引自己前进道路的明灯，并积极地从理论上和实践上进行切实有效的探索。到20世纪90年代，他的语文教育民主化思想走向成熟，注意民主化和科学化的有意结合。进入新世纪后，他以人格引领人格，以心灵赢得心灵，以思想点燃思想，以自由呼唤自由，以平等造就平等，以宽容培养宽容。视教育为心灵的艺术。他的语文教育民主化思想步入成熟和完善阶段。应该说，李镇西语文教育民主化思想源于他对语文教学工作执着的爱，源于他对提高语文教学水平的不懈探索和经常反思，源于他对中外民主教育家著作的含英咀华，源于他对素质教育和新课改精神的准确领悟，源于他敢作敢为的大胆探索和实践。今天，对照造成语文教学少慢差费的种种弊端，积极探索李镇西的语文民主教育民主化思想，着实能给我们诸多有益启示：教学有法但无定法。实施语文教育民主化不是“自古华山一条路”，而是“条条大路通罗马”。以语文教育的民主化思想为先导，向李镇西学习，积极借鉴其成功经验，化为己用，对照自己，反思自己，敢于纠正自身缺点错误，结合自身优势，举一反三，勇于实践，勇于创新，持之以恒，就一定能走出具有自身特色，符合素质教育和创新教育要求，符合新课改精神的语文教学成功之路。