朗读是一门艺术,艺术离不开感受。因为感受是情感的基础,所以朗读的成功与否和朗读者的感受有着紧密的联系。基于朗读在有声语言传播活动中有着广泛的应用,本文将通过资料分析法和案例分析法,研究探讨朗读者如何从分析文稿入手,使感受步入深层,为情感的表达打好基础。本文的论述重点有两部分,其一,基于感受的形成及感受的心理过程的理论,将朗读感受的过程进行了整理。朗读感受过程从整体来看,分为两大部分,分别是:感之于外,受之于心;内化于心,外传于情。从细节处分析,朗读感受经历了文字感知、信息储存、展映想象、内容判断、内涵接受、表达感情六个步骤。其二,针对朗读感受的过程,对如何掌握朗读感受进行了方法技巧的梳理。朗读感受的训练技巧分为长期积累和短期准备。长期积累主要有三个方面:思想政治、文化知识以及艺术修养;短期准备是指朗读者在有限的时间需要进行的准备,分别是:心理准备和稿件准备。本文从朗读感受在有声语言传播活动中的应用出发,借鉴前人对朗读和感受的研究,着重分析朗读感受的过程、具体训练方法以及在实际应用中的体现。希望朗读者能理解感受、注重感受、体验感受,使自己的有声语言作品能够受到更多人的关注和喜爱。