本文就农村困境儿童服务中的双重关系展开研究。通过对鄂尔多斯市某机构的8位社会工作者进行半结构化访谈,获取研究所需的相关资料。本文从双重关系的产生、双重关系的表现、双重关系出现的原因、双重关系产生的影响四个角度,结合访谈资料进行论述。在此基础上,提出了应对双重关系伦理困境的相关建议,建议从微观、中观、宏观三个层面展开,分别对应社会工作者、社会工作者所在机构、整个社会环境三内容。最后,对全文进行总结和反思。本文的创新点在于通过对学者们关于双重关系分类的梳理,提出了将双重关系分类为工具性双重关系、情感性双重关系、社交性双重关系的观点。双重关系在社会工作者服务的过程中都普遍存在,困境儿童服务中的双重关系具有一定特殊性,既包括工作者和困境儿童之间的双重关系,也包括工作者和困境儿童抚养人（一般为父母）之间的双重关系。双重关系的表现,往往以工具性双重关系、情感性双重关系、社交性双重关系的形式表现出来。导致这些双重关系出现的原因是较为复杂的,主要有社会工作者的自身伦理能力原因、社会工作者所处机构的管理原因和人情社会的影响原因。双重关系的影响也具有双面性,既存在积极影响,也存在一些消极影响。因此对双重关系伦理困境进行有效的治理,可以规避一些双重关系的消极影响,主要从微观层面:提高社会工作者伦理意识和能力;中观层面:完善机构培训管理机制;宏观层面:完善社会工作伦理机制入手。