1995年国家体育总局颁布体育产业发展纲要（1995-2010年）指出：充分调动各方面的积极性，发展体育产业。发展体育产业应主要依靠社会各方面的力量，不能过多地依赖国家投资。要坚持“谁投资、谁所有、谁获益”的原则，打破地区、部门和所有制界限，鼓励社会各界投资兴办体育产业。体育后备人才的训练与培养是体育产业的主体产业。因此，投资青少年体操学校是国家促进体操人才发展的有利举措。　　 李宁体操学校提倡“快乐体操”，以培养青少年对体操运动的兴趣与爱好、增强身体素质与培养良好的心理素质、发现与培养体操后备人才为目的。培养对象主要足李宁体操学校幼儿园的学生、部分小学生、中学生。主要是利用课余时间进行体操洲练。不影响学生的正常文化课学习，培养体操人才。李宁体操学校在一定程度上缓解了我国传统体育学校体操训练的学训矛盾，提高了学习与训练的效率，开创了体操后备人才培养朝着健康方向发展的先例。即有利于学生的健康成长和全面发展，又能为国家发现与培养体操后备人才，培养体操观众，推广体操的发展，受到国家体操中心、体育局、社会与家长学生的支持与欢迎。　　 本文运用文献资料法、调查法、访谈法、数量统计等研究方法，对李宁体操学校的经营现状进行全面的了解，分析了李宁体操学校经营模式，探讨李宁体操学校的发展状况的主要特征。以吸引更多的人去投资兴办体操学校。更好的为中国体操事业增砖添瓦。　　 李宁体操学校经营模式是以公司投资，以利养学为特点的私立学校连锁经营模式。具有大众化、特殊化、品牌化、国际化等特征。学校目前已经进入一个相对稳定的发展阶段，经营状况良好，影响力比较大，在广东省青少年比赛体操比赛、全国少年体操比赛中获得了比较好的成绩，在人才输送和推广体操向大众化方面发展做出了贡献。但是在调查中也发现不少问题：体操培训市场缺乏即懂专业训练又懂体育经营的管理人才：缺乏既有丰富的专业技能知识又懂教育心理学的体操教练：缺乏多方面多渠道的资金支持，投资资金相对单一。针对存在的问题，李宁体操学校应该加强内部管理机构和制度建设，提高管理水平：加强对教练员的培训管理，坚持科学化、人性化训练，提高训练质量。多渠道筹集资金，增强体操学校自我发展能力。