父母教育观念影响着父母的教育行为，父母期望作为父母教育观念的重要组成部分，对孩子有着重要的影响。因此，本研究对3-7岁儿童的父母期望及其影响因素的探讨，具有重要的理论意义和实践意义。借助查阅文献、问卷调查等形式，本文试图对其进行一个比较系统、全面的分析。研究结果表明，父母对儿童的成长期望主要包括学习方面的期望、社会性方面的期望、生活自理方面的期望、身心素质方面的期望、特长优势方面的期望。孩子性别与孩子年龄对父母期望没有显著的影响，但孩子是否独生子女对父母期望有显著的影响。在家庭背景因素中，除了父母年龄外，父母职业、父母教育程度、家庭居住地、家庭月平均总收入均对父母期望产生显著影响。从总体上看，本研究得出如下结论：父母对儿童的学历期望很高。父母对儿童各方面发展的期望(即对孩子的学习、社会性、生活自理、身心素质、特长优势等方面的期望)都比较高。影响父母期望的因素很多，父母对儿童能力的评价在其中发挥着重要的作用。如果父母能够客观地评价儿童能力，就能避免对儿童形成过高或过低的期望。