纵观初中生语文教材,小说占有很大的比重。而小说又广受中学生的喜爱。为此,本论文以外国短篇小说为例来探讨教师在课堂中对其育人价值的开发,从而使中学生在习得小说知识的同时,也树立了正确的人生观、价值观,进而促进其健康发展。本论文主要包括四个部分:第一部分,主要介绍选题缘由和意义,并归纳研究现状。同时,论文根据研究需要界定相关概念、选择研究对象及研究方法,最后理出研究思路;第二部分,以初中沪教版为例,从小说的育人价值入手,逐步聚焦分析外国短篇小说的育人价值;第三部分,主要从教参编写者和教师两方面分析外国短篇小说育人价值开发的现状,并分析这两种现状存在问题背后的原因所在;第四部分立足对现状的评析,尝试结合外国短篇小说育人价值开发的案例从学生立场、文本和年段三方面提出外国短篇小说育人价值开发的策略。