麦格劳·希尔教育集团董事长兼CEO哈罗德·麦格劳三世曾断言:“数字化也许是这个世纪最大的机遇。”随着互联网的发展,新技术的诞生对各行各业产生了翻天覆地的影响,对于媒体行业来说,不同媒介间的边界逐渐弱化,促使“媒介融合”。传统出版行业受此影响也发展出数字出版的新形式,数字出版的诞生适应了互联网环境下内容生产模式和大众阅读方式的变化,成为未来出版行业的转型方向。教育是国之大计,党之大计,对于提高全体国民的精神文明素质具有重要意义。教育出版社作为教育出版物的生产主体,在提升人民综合素质和文化水平方面起着重要作用,是我国出版业的重要组成部分,所以应该积极参与到数字化转型发展之中,谋求未来的可持续发展。目前虽然国内有一些教育出版社开始了数字化转型的探索,并取得了一些成效,但在转型过程中仍面临着重重困难,还有很多教育出版社缺乏危机意识,亟待转型的深化发展。本文采用了文献研究、案例分析、访谈等研究方法,运用了媒介融合、数字出版、PEST、SWOT等理论对教育出版社的数字化进行分析。文中基于媒介融合对出版产业的巨大影响及疫情期间在线教育发展突飞猛进的背景,着眼于中观层面,以我国教育出版社为对象,系统地分析其数字化的发展现状、宏观环境、优劣势、机遇、挑战以及转型策略等,是文章主要的创新点。本文第一部分从教育出版的定义及发展历程、教育出版社的类型及产品、我国教育出版社数字化转型的概况、发展模式等对我国教育出版社数字化发展现状进行了分析;第二部分为我国教育出版社数字化转型的特殊性及研究背景,分析了其不同于其他出版社的特性,研究背景主要包括政策、经济、社会和技术四个方面;第三部分对高等教育出版社、人民卫生出版社、山东教育出版社的基本情况、数字化转型路径和数字化发展特点进行了分析,以期为其他出版社的转型提供借鉴;第四部分为我国教育出版社数字化转型的SWOT分析,主要分析了转型的优势、劣势、机遇及挑战,并对可能采取的战略进行探讨;第五部分是从转变传统教育出版理念;积极运用新技术,注重人才培养;加强教育出版平台建设;立足内容资源,开发多维产品形态;探索适当的盈利模式五个方面探究了我国教育出版社数字化转型的策略。希望通过本研究能够对处于转型时期的教育出版社的未来发展提供可以借鉴的参考和建议。