血管紧张素Ⅱ对心肌成纤维细胞增殖和胶原合成的影响及其信号转导机制的研究

来源 :泸州医学院 西南医科大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chenyun120
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:心血管病时血流动力学改变伴随着神经内分泌异常,参与心肌细胞(CMs)肥大、间质增生,导致心室肥大和心室腔扩大,即心室重构的过程。心室重构是心血管病重要的病理生理过程。了解心室重构的发病机理和防治心室重构已成为国内外学者研究的热点课题。心肌成纤维细胞(MFs)是心脏中数量最多且主要合成、分泌心脏细胞外基质(ECM)的细胞类型。胶原过度增生、沉积导致心肌纤维化可能是心室重构的主要病理基础。在心室重构过程中,肾素-血管紧张素-醛固酮系统(RAS)在其中起着极为重要的作用,血管紧张素Ⅱ(Ang Ⅱ)作为RAS最为重要的效应分子,具有众多的生物学活性,与心室重构密切相关,可引起MFs的增生和心脏间质纤维化,心肌肥厚中进行性加重的间质改建是造成肥厚心肌舒缩功能障碍的重要因素。但AngⅡ对MFs增殖及胶原合成的影响及其机制尚不清楚。 本实验通过体外原代提纯培养乳大鼠(1-3d)MFs,研究AngⅡ对MFs增殖、胶原分泌量及蛋白激酶C(PKC)亚型ε和α表达及转位的影响,了解Ang Ⅱ的促增殖和胶原合成作用及信号转导机制,从而在细胞和分子水平上为心肌纤维化发生机制提供新的理论依据,也为防治心室重构开辟新的途径。 方法:本研究以差速贴壁法原代分离提纯培养的SD乳鼠MFs为实验模型,DAB免疫组化法鉴定后传代培养,取第2-4代MFs分实验组(加AngⅡ 10-6mol/L)和对照组(不加Ang Ⅱ)培养;四氮唑盐(MTT)比色法检测MFs的增殖;羟脯氨酸测试盒检测MFs胶原合成量;间接免疫荧光法观察PKC亚型ε和α在细胞内的分布和定位,Image-pro-plus4.0版专业图像处理软件对荧光强度进行半定量统计。 结果: 1.差速贴壁90分钟后分离提纯的MFs传代培养2-4代后,倒置相差显微镜下观察:细胞呈梭形,多角形,漩涡放射状生长。经波形蛋白单克隆抗体DAB免疫组化染色后见到细胞中有棕褐色的,与细胞长轴平行的丝状物,证实为MFs; 2.在106mol/L Ang Ⅱ作用下,MFs的A值较对照组的值明显增加,并且有显著统计学意义(P<0.001); 3.在106mol/L Ang Ⅱ作用下,MFs培养上清羟脯氨酸含量较对照组的值明显增加,并且有显著统计学意义(P<0.001); 4.实验组和对照组荧光显微镜下初步观察PKC亚型ε和α的表达和转位比较:对照组PKC亚型ε存在于膜、胞浆和核-细胞骨架所有三个部分,但都比较弱,而实验组PKC亚型ε在膜、胞浆和核-细胞骨架三个部分强度明显增强,尤以核-细胞骨架为甚;对照组PKC亚型α主要存在于核-细胞骨架,而实验组PKC亚型α在膜、胞浆和核-细胞骨架三个部分强度都明显增加,尤以核-细胞骨架为甚;且PKC亚型ε和α荧光强度半定量比较实验组均显著高于对照组(P<0.001)。 结论: 1.在10-6mol/L Ang Ⅱ作用下,MFs数目增多,提示Ang Ⅱ具有促进MFs细胞增殖的作用; 2.在10-6mol/L Ang Ⅱ作用下,MFs培养上清羟脯氨酸含量明显增加,这提示Ang Ⅱ具有促进MFs合成分泌胶原蛋白的作用; 3.Ang Ⅱ对PKC亚型ε和α在MFs的表达和转位有显著影响,提示PKC亚型ε、α可能在MFs增殖和胶原合成信号转导过程中起重要作用; 4.差速贴壁法(90分钟)原代培养MFs纯度高。
其他文献
摘 要:高中物理是一门比较难学的学科,主要是物理知识比较抽象、复杂,对学生的思维能力和创新能力要求都比较高,这就造成了学生学习困难的现象,导致教学效果不佳。在新课改的背景下,高中物理教师要进行教学模式的转变,将物理知识和学生的认知结合起来,采用多样化的教学形式,提升学生的学习兴趣,促进学生的自主学习能力的提升,从而达到优化教学效果,提高学生物理水平的目的。  关键词:高中物理;优化;教学效果;有效
每年新闻专业技术职称评定的季节,乃是编辑记者忙着发表“应评论文”的日子。至于弄论文的手段,由于饥不择食和慌不择路,所以就出现了许多怪现象。有的手持一把剪刀和一瓶胶
摘 要:兴趣是学习最好的老师。为了提高课堂教学效果,老师需要打造自己课堂的趣味性,因材施教,提高学生的学习兴趣。本文就以在高三化学课堂上如何提高学生的学习兴趣为题,进行方法初探。  关键词:关怀;因材施教;趣味性;实验  随着学生进入高三的紧张复习阶段,接触的化学知识不再有新鲜感,老师如何组织课堂教学来提高学生对化学学习的兴趣就显得尤为重要。因此,老师们更需要了解现状,对症下药,切实提高化学课堂的
1998年9月10月,《中国改革报·时代周刊》以多半个版的头条位置刊发我采写的报道《河南农民问题调查之一:农民负担重在哪里?》尽管文章写得较为一般,但立即引起了当地领导和
摘 要:电化学中电极反应式的书写既是高中化学教学中的一个重点和难点,也是历年高考中的热频考点。学生在书写时总觉得不易着手,究其原因在于缺乏从电化学的理论基础“氧化还原反应”的角度进行深入分析和推理。本文从实际教学出发,侧重从氧化还原反应的角度剖析原电池中的正负极反应,探究对应电极反应式的书写。  关键词:原电池;氧化还原反应;氧化剂;还原剂;电极反应  一、 分析正负极和电解质环境  1. 区分正
摘 要:化学平衡理论在学习《化学反应原理》板块中,是学生学习过程中比较难以理解的内容。这部分内容知识比较抽象化,对逻辑思维要求比较高,因而在学习过程中如何有效的去学习,成为困扰教师教学的一个关键问题。通过多年的教学,我认为学生在学习过程中没能够把整个专题内容系统化、网络化,也没能够做到对知识有效的总结与归纳。  关键词:化学平衡;规律;“对应相当”  化学平衡移动原理(即勒夏特列原理)是本部分内容
摘 要:化学是学生初中三年级才接触到的一门学科,其又是中考重要科目之一,许多学生由于接触时间较短,其缺乏有效复习方法致使成绩较低,而教师则应帮助学生进行复习,如何上好一节复习课成为广大教师重视的问题。本文结合当今初中化学教学情况,论述如何开展复习课教学。  关键词:初中化学;复习课;教学方法  初三学生面临着沉重的升学压力,其日常任务量较大且用脑较多,其若掌握一定复习方法则能大大减轻其负担,而初中
头脑风暴法是现代企业经营决策中经常使用的方法,其做法是:召集小型会议,围绕一个目标明确的议题,自由地发表各种意见和设想,使与会者互相启发,增加联想,形成创造性思维的共
摘 要:分组练习是实践课教学中的重要环节,有效地组织分组练习,能提高学生的学习积极性,可以让学生在练习中主动合作,有利于学生练就过硬的操作技能、有利于培养学生的协作精神,对实践课教学效率的提高有明显的效果。本文提出了提高该环节教学效率的几点可行性做法。  关键词:分组练习;教学效率;化学实践课  高职化学实践课开展的项目具备职业的特征,不再是验证性的实验,而是对某个指标的检测,具有一定的探索性。但
目的:  在后腹腔镜手术患者中通过对比两种通气模式(PCV-VG和VCV)的呼吸力学、血浆IL-6、TNF-α、sICAM-1浓度的变化,选择对后腹腔镜手术患者肺损伤影响更小的通气模式。  方