安全是人的基本需求,是经济社会健康发展的基础。近年来,经过不懈努力,我国安全生产工作取得了长足进步。在总体形势逐步稳定好转的同时,各类生产安全事故仍时有发生,造成不同程度的生命财产损失。根据事故学理论,人的不安全行为是导致事故发生的重要原因。因此,加强安全生产宣传教育,提高公众安全意识,是减少事故人因、提高安全水平的有效途径。在安全生产研究日益丰富的当下,开展安全生产宣传教育研究,具有非常重要的理论价值和现实意义。本文立足于天津市B区,在对当地安全生产宣传教育现有模式进行研究的基础上,运用多中心治理理论,探索构建新模式并提出改进建议。本文采用文献调查、实地观察、开展访谈等方法,学习研究相关理论,了解天津市B区安全生产宣传教育现状。通过界定主体、客体和相互作用方式,分析安全生产宣传教育公共产品的生产者、中介者、消费者角色,总结当前模式。从多个角度出发,分析存在问题,研究各主体自身原因和单一中心模式原因,指出当前模式的不足。针对存在问题,从主体供给和客体需求两个角度构建多中心模式,分析模式要素关系,从产品市场培育、多中心主体参与、创新媒体主体、改进考查方式、提供人才支撑、强化奖惩措施等方面提出具体建议,以期对该区实际工作提供参考,并为其它地区提供借鉴。