当前,国家正在如火如荼的进行高校“双一流”建设,从宏观来说这是应对当下国际高等教育发展的新出路和新对策,这也是站在国家需求战略高地上实施的一项重大教育政策。从微观来说是促进高校以及当地的经济发展并且为当地谋发展和谋出路,为高校的学科发展和高校转型以及企业升级做准备。国家实施高等教育的“双一流”建设,从时间上来说是一个循序渐进的过程,以学科建设为起点逐步层层推进,使某一门学科或多学科联合起来带动一切相关要素的发展。高校的学科建设是打开高校发展的重要切入口,继续进行学科任务有条不紊的开展以及启动下一步骤的制动器。由此,各个高校积极应对上级政府和自身发展的要求,来进一步加紧对一流学科的建设任务,以本校的优势和特色学科为关键突破口,各个高校都在积极争取能够成功入围“双一流”建设名单,努力跻进“双一流”建设行列。本研究主要是基于国家“双一流”建设的背景,对“双一流”和一流学科建设等相关概念进行深入解读,并采用文献分析法、比较分析法和案例分析法对河南省一流学科建设进行分析,然后运用系统论和成就需要理论这两大理论贯穿全文。并通过对河南大学和郑州大学的学位授权点、重点学科建设和科研成果以及第四轮学科评估的四个方面情况进行探讨和比较。其次,运用案例分析方法对河南大学进行分析,分别从内部方面包括河南大学的学术氛围浓厚、学科结构合理和师资队伍力量逐步提高的三个优势条件以及河南大学在一流学科建设过程中面临的外在机遇包括国家政策出台的支持、人才强省战略和省部共建战略以及地方政府出台的意见和条文给高校学科建设不断带来新的发展机遇。除此之外,还包括对河南大学的一流学科数量较少、科研水平有待进一步的提高和高层次人才队伍的匮乏、面对资源有限性的困难以及高校需要应对动态管理方式的要求这五个方面发现了相关问题,需要高校积极寻找出路采取合适的路径给予回应,并具有一定的可操作性去贯彻实施。最后,通过借鉴省外三所高校即上海大学、福州大学和苏州大学的一流学科建设高校对其出台的学科建设方案包括科学制定学科建设目标和贯穿学科定位目标,以及学科建设的发展路线、人才培养、科学研究和社会服务以及国际交流与合作五个角度明晰学科建设路径进行经验分析。在完善人才培养模式、积极构建学科科研平台和深入贯彻为社会服务的宗旨以及推动国际交流与合作的纵向发展的方面也为河南省在今后进行一流学科建设时提供经验和建议,以此推动河南省一流学科建设取得更好更快的发展。本研究最后通过对河南省一流学科高校学科建设提出相关建议供各大高校作为意见参考,分别从在厘清主体关系,扩充一流学科数量建设方面;从培养一流师资人才,优化师资队伍结构方面;从创造科研条件,提升科研水平的内部效应辐射方面;从开源多方资金支持,节流学科建设成本方面;从动态管理高校组织建设,适时培养地方急需人才方面;从深入开展国际交流与合作,提高一流学科国际影响力这六个方面,给予思考并进行深入细致的研究,使已经进入或未来有可能进入“双一流”建设行列的高校提供经验和借鉴。