在新课程改革中,课程资源的开发应用被人们高度关注。乡土史资源是历史课程资源的重要组成部分,因其贴近学生生活、生动形象,在高中历史教学中发挥不可替代的作用。乡土史教学可以缩小时空差距,加强学生对教材的理解与应用,培养学生历史学习兴趣,增进学生的家国情怀。信阳地区是华夏文明的发祥地之一,具有浓厚的历史文化底蕴。它承载着古中原文化和荆楚文化、北方文化和南方文化,拥有独特的红色历史资源和根亲文化资源。这些珍贵的乡土史资源是乡土史教学的基础和保障。文章针对信阳地区乡土史资源在高中历史教学中的应用进行研究,主体结构由四部分组成。第一部分,介绍信阳地区高中历史乡土教学的相关背景,阐述相关概念。梳理信阳地区乡土文化资源,将其按时间分为古代、近代和现代三个部分,并与现行人教版高中历史教材内容相结合,整理出可供历史教学使用的信阳地区乡土史资源。第二部分,对信阳地区九所高中历史教学中应用乡土史资源的现状进行调查。结果显示,虽大部分高中生和历史教师对乡土史教学持肯定态度,但由于受高考压力影响,高中生自主学习乡土史意识淡薄、教师乡土知识匮乏、学校缺乏重视和支持、评价激励机制不完善等,现实历史教学中对地方乡土史资源的开发和应用较少。第三部分,根据调查中存在的问题,从学生、教师、学校和社会四个方面,提出了乡土史资源开发和利用的相应建议。第四部分,结合高中历史教学实际,提出信阳乡土史资源在高中历史课堂与课外教学探究中的应用策略。