随着汕头近年来被评为国家电子商务示范城市，整个市场对于美工人才的需求显得越来越迫切，但市场需要的是具有实战技能的专业人才，而不是在传统教学方式下培养出来的重理论、重考试而轻创新、轻实践的所谓“考试机器”，传统模式下培养出来的毕业生已经远远不能适应社会用人需求。因此，中等职业技术学校，必须把培养学生的实践能力和实践技能作为首要任务，培养能迅速融入社会的实践性人才。而在这个培养过程中，呼唤一种全新的教学手段出现。近年来，信息化技术的高速发展衍生的新型的教学媒体和工具带来了新型的教学模式，为中等职业院校学生实践能力的培养提供了优异的条件，极大地丰富了课堂的教学活动以及师生之间的互动手段。本研究正是针对上述问题，在建构主义理论、协作学习理论、研究性学习理论以及基于项目的学习理论的指导下，采用UML软件设计模式，综合运用php+MySQL+B/S等技术，构建了基于B/S结构的中职美工实训计算机辅助教学系统。在构建的过程中，对系统进行了详尽的系统分析和总体结构设计，其中包括了用户需求、系统性能需求、功能性需求分析以及系统结构设计、系统详细设计、系统数据库设计等几个方面，并在研究中阐述了中职美工实训计算机辅助教学系统的具体实现过程，包括前台界面的设计与功能的实现、后台管理模块的实现，并通过各功能模块的测试完成对整个系统开发过程的最终审查。本文是这一系统开发过程的回顾和经验总结。该系统实现了Internet和局域网在线的教师、学生之间的交流互动。具有用户管理、实训任务发布、课程发布、资源下载，在线作业、交流互动等功能。最后，对系统进行了单元测试以及集成测试工作，并给出了测试结果。测试结果和应用实践表明，中职美工计算机辅助教学系统集“实战性、开放性、系统性、多样性和创新性”为一体，实现了师生交互、生生交互、人机交互。学生利用这一平台，快速获得网页美工的职业技能，在虚拟实践中增强了学习兴趣和动手操作能力。足以适应开放教育中职美工专业的教学和学生实习的需要。