本文概括叙述高校网络德育的基本概念,针对互联网引起的传统高校德育的变化,在分析我国高校网络德育研究现状的基础上,说明我国高校网络德育体系建构意的意义,以及如何建构高校网络德育体系。全文共分三个部分:第一部分,高校网络德育概述。首先界定了与高校网络德育研究相关的概念。其次,界定了高校网络德育体系的概念。第二部分,建构高校网络德育体系的必要性和可行性。第三部分,高校网络德育体系建构原则及框架。第一,高校网络德育体系构建的主要特征。其中包括:虚拟性、时代性、技术性、相对性等四个特征。第二,高校网络德育体系构建的主要原则。其中包括:原则性、整体性、层次性、发展性等四个原则。第三,我国高校网络德育体系构建的框架。其中包括:高校网络德育的目标与任务体系、内容体系、途径与方法体系、管理体系、评估体系、保障机制体系等几个方面。