生命观教育是立足于人的生活世界,对个体生命的深切关怀。近几年来,大学生自杀、伤害他人和蔑视生命等现象频繁出现,大学生生命状况引起了社会的高度关注。因而,加强大学生生命观教育研究,对大学生深入开展生命观教育,成为当前一个非常重要的现实课题。本文以人生观为视角,从大学生生命观教育研究的背景、现状、意义及其相关概念的界定出发,对大学生生命观教育和人生观的基本范式进行了尝试性的探索。在此基础上,笔者通过与部分大学生的交流及访谈,以及查阅相关学者关于大学生生命观的调查报告,分析了目前高校生命观教育的现状,对生命观教育中存在的问题及原因进行了多角度归纳和总结。只有这样,高校才能有针对性地开展大学生生命观教育,从而促进大学生生命价值的实现。本文重点提出了要把人生观与生命观教育相统一的原则,将人生观内容切实融入到生命观教育中去,以人生观的价值引领生命观教育发展,转变高校生命观教育的理念,培养大学生正确的生命意识,不断增强教师队伍的生命观教育使命,从而形成多元教育合力,帮助大学生树立积极、健康、科学的生命价值观,引导大学生追求和实现美好的人生。