【摘 要】
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本文以重庆市涪陵区国家公务员绩效考核工作的具体实施情况为研究点,详细介绍了涪陵区国家公务员现行考核制度中所涉及的考核内容和标准、考核方法和程序、考核结果使用、考核工作组织、考核有关问题处理等规定,分析了涪陵区国家公务员考核工作的特点,论述了涪陵区国家公务员绩效考核工作中存在问题及形成原因和影响因素。在此基础上,结合人力资源管理最新发展动态及西方政府部门绩效考评实践、企业绩效管理实践,围绕有效性、可
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本文以重庆市涪陵区国家公务员绩效考核工作的具体实施情况为研究点,详细介绍了涪陵区国家公务员现行考核制度中所涉及的考核内容和标准、考核方法和程序、考核结果使用、考核工作组织、考核有关问题处理等规定,分析了涪陵区国家公务员考核工作的特点,论述了涪陵区国家公务员绩效考核工作中存在问题及形成原因和影响因素。在此基础上,结合人力资源管理最新发展动态及西方政府部门绩效考评实践、企业绩效管理实践,围绕有效性、可操作性,运用系统论的观点,对症下药,就涪陵区国家公务员绩效考核工作,分别从考核定位的全面认识、考核基础工
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德育工作不光是思想品德课和班主任工作的内容，每位科任教师都有义不容辞的责任。有的人认为数学教师很难进行思想教育．这是不对的知识的学习和掌握与德育修养相比，道德修养更为重要，思想品德素质的培养是素质教育的核心内容，是建设有中国特色社会主义的保证。那么，我们广大数学教师，如何抓好思想教育呢?在这里，我谈谈自己一点粗浅的认识。 一、加强自身修养，为学生树立楷模 教师的言传身教在德育工作中起着至关重要
1合作学习的含义 合作学习又称小组学习，它是指一系列促进学生共同完成学习任务的教学方法。合作学习的优点是显而易见的，它能激发学生发挥出自己的最高水平，还能促进学生在学习上互相帮助、共同提高。 2初中数学小组合作学习存在的问题 合作学习是新课程所倡导的一种重要的学习方式之一，随着基础教育课程改革的加速推进，受到了广大师生的普遍关注，并在课改实践中得以广泛应用。但是我们在听课中不难发现，教师在在
小学生年龄小知识少，接受能力有限，生活经验不足，提高小学数学课堂教学效果更需要教师在教学时讲究教法、研究学法。以下几条建议供大家借鉴： 1从学生已有的生活经验引入新知识 儿童心理学研究表明：儿童学习新知总是建立在一定的知识经验之上。尤其是小学数学中那些相对独立、 前后联系少、本质属性较隐蔽的知识的学习，更是依赖于儿童的生活经验。教学中，教师善于提供多种感性材 料，丰富学生的生活经验，激发学生的
著名教育家叶圣陶先生曾说："什么是教育，简单一句话，就是养成良好的习惯。"中国教育鼻祖孔子对从小养成习惯的重要性也作了很好的解释："少成若天性，习惯成自然。"可见，从小养成良好习惯，犹如天性一样坚不可摧。良好的学习习惯有很多，其中良好的书写习惯犹为重要，认真书写不仅能提高作业的准确率，而且对端正学生的学习态度，养成认真负责的习惯有积极的意义，可以受益终生。据调查，现在很大一部分学生尤其是民族地区的
几何入门难，但只要教师教会学生掌握对几何概念、定理的理解、表达、存储和提取有效方式，使学生形成一定的思维能力，就能将学生顺利引入几何的大门。进入初二，学生数学成绩两极分化，影响数学成绩的关键因素是几何。怎样才能尽快将学生引入几何之门，成为解决问题的关键。我经过多年的实践，找到了解决这个问题的一些有效途径，归纳如下： 一、重视第一节引言课，抓好基本功的训练。 初中学生开始学几何时，可能早有耳闻学
众所周知，实现经济增长、社会稳定和充分就业是政府的三大主要职能。中国当前正处于经济转型期，虽然在转型期实现了经济的高速增长，但随着经济体制的转变，传统的用工制度被打破，中
自主学习是一种个体的，自觉的活动，开展这项活动需要浓厚的学习兴趣和正确的学习动机。学习兴趣和学习动机直接关系到自主学习的效果。 学习动机是直接推动学生学习活动的内部动力。心理学认为，动机是个体发动和维持活动的心理倾向，它是激励人去达到行动目标的主观原因，表明人为什么要达到那个目标。有动机才能唤起动力，使活动朝着预定的目标进行，对活动起着维持和加强作用，强化活动达到目的。因此，要想"我想学，我要学
对公共部门的人员分类管理有助于实现人力资源管理的规范化以及人员的自我激励和开发。我国《国家公务员暂行条例》规定国家行政机关实行职位分类制度，但这实际上只是以公务员
促使学生积极参与学习是课堂教学永恒的追求,是有效教学的核心,没有参与就没有教学,因而在教学中必须充分调动学生学习的积极性、主动性和创造性,情境教学无疑是一種有效的手段。在练习的环节中创设情境，能提高学生解决问题的能力，培养学生应用数学的意识。提到练习，我们习惯于想到动笔演算，这固然不错，但却显得单调。老师在处理练习过程中如果能别出心裁，通过创设一定的情境来巩固所学的知识，往往能收到意想不到的效果。
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