随着我国城市化进程的推进,许多农民工背井离乡到发达城市工作,为城市建设贡献出自己的绵薄之力。同时,随着外出务工人数的增加,留守儿童群体也逐渐出现。父母外出打工不能给予留守儿童及时的教导和指引,从而会给他们带来生活上的迷茫和学习上的困惑。并且,在留守儿童成长过程中,友谊质量显得举足轻重,对他们的成长有很大的作用。本文通过探讨留守儿童自我概念清晰性对友谊质量的影响,并通过对自我概念清晰性进行干预,探讨其对友谊质量的影响效果。本文包括三个研究。研究一对皖北4所学校的1300名中小学生进行《自我概念清晰性量表》和《友谊质量量表》的问卷调查,以了解中小学生自我概念清晰性、友谊质量的现状,并探讨留守儿童自我概念清晰性对友谊质量影响,为干预研究提供一定的依据。研究二、研究三是在研究一的基础上,从不同的角度考察了自我概念清晰性干预方案对提升留守儿童友谊质量是否有显著的效果。干预方案有两个（1）以团体动力学为理论基础的直接团体辅导方案;（2）干预自传体记忆间接干预自我概念清晰性的干预方案。具体结果如下:（1）留守儿童自我概念清晰性和友谊质量得分要显著低于非留守儿童自我概念清晰性和友谊质量的得分;（2）留守儿童的自我概念清晰性在性别、被父母留守在家时的岁数、父母回家频率上具有明显不同,留守儿童自我概念清晰性在年级、居住地、是否独生子女、父母外出情况、与父母联系频率、与父母联系方式上不存在显著差异;（3）留守儿童的友谊质量在性别、年级上存在显著差异,但在居住地、是否独生子女,被留守时年龄、父母外出情况、父母外出时间长短,与父母联系频率、与父母联系方式上不显著;（4）留守儿童的自我概念清晰性对友谊质量有影响,且自我概念清晰性能够显著正向预测友谊质量;（5）本研究从不同的角度对自我概念清晰性进行干预,研发了两个自我概念清晰性干预方案,两个方案均对自我概念清晰性有一定的促进效果。