控制论的方法论应用于钢琴教学研究

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现代科学技术的进步、发展与创新正在以前所未有的程度影响和渗透到人类生活的各个方面,并深入到人类从精神到物质文化发展中更为广阔的领域。运用经典科学的研究思路来解释和揭示常规科学中无法精确剖析的理论阐释和发展脉络,汲取深蕴于经典科学中的精神、思想、方法,体现了人们推进意识形态进程的恒久性发展,其指导思想对于钢琴演奏与教学的理论研究有着十分重要的意义。由于钢琴教学中存在许多复杂和多变的元素和特征,在总结已有经验的前提下,借鉴和运用融会哲学和科学于一身的控制论的科学方法论的理论精华,给予我们以宏观的视野研究和探索钢琴演奏中各种动态系统变化和调节的思想开拓。在钢琴弹奏中任何一种内在的、变化的、有规律或无规律的运动都分别是大小不一的动态系统,系统中变化的各种因素之间呈现出相互作用、相互影响、相互制约、相互发展等各种作用关系。信息系统的控制规律有利于研究钢琴弹奏中有效调动思维意识的概念,信息传递和滤波理论起到了重要作用。在钢琴弹奏的各个系统中蕴含着许多由于各元素之间的关系所产生的状态,包括系统中的因果状态,系统中的各种稳定与不稳定状态,系统中的组织状态等等,对于系统的整体演化过程起着重要作用。控制论的黑箱理论运用于钢琴教学中更具有其实践意义和应用价值,是指导我们依据认识论的规律性特点探索和确立钢琴教学模式的最好途径。
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