网络是当前意识形态工作的最前沿和主战场,各种主流与非主流的思想文化、价值观念在网络上交流交融交锋,形势极为严峻。而“在互联网这个战场上,我们是否顶得住、打得赢,直接关系我国意识形态安全和政权安全。”自媒体作为一种新兴网络媒体,是大学生获取新闻资讯的主要渠道、日常生活和学习的主要场域。自媒体对大学生的思想观念、道德规范、价值取向、行为习惯产生了极为深刻的影响,使大学生主流意识形态认同出现了浅表化、情绪化、迷茫化、功利化等新情况、新问题。对自媒体视域下大学生主流意识形态认同展开研究,探索大学生主流意识形态认同提升路径,是建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态,培养合格的社会主义事业建设者和接班人的题中之义。本文在综述学界关于“自媒体视域下大学生主流意识形态认同”已有研究成果的基础上,进一步明确研究对象和研究内容,厘清自媒体、意识形态、主流意识形态等概念的丰富内涵及特征,明确大学生主流意识形态认同的一般过程及其重要性。以“发现问题——分析问题——解决问题”为基本研究思路,综合运用思想政治教育学、心理学、统计学等学科知识,灵活采取文献研究法、问卷调查法、跨学科研究方法,对自媒体视域下大学生主流意识形态认同展开递进研究。剖析自媒体视域下大学生主流意识形态认同存在的问题、问题的成因,从而提出相应的改进策略。以期对自媒体视域下大学生主流意识形态认同进行深入研究,为建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态做出积极贡献。首先,通过网络平台设计、发放问卷,对自媒体视域下大学生主流意识形态认同情况进行调查。调查内容主要包括自媒体对大学生的影响及大学生对主流意识形态的认知认同、情感认同、价值认同和行为认同方面。调查数据显示,当前大学生主流意识形态认同整体呈现出认知认同深刻、情感认同稳定、价值认同坚定、行为认同自觉的良好态势,但仍有部分学生在认知、情感、价值及行为认同方面存在浅表化、情绪化、迷茫化和功利化等问题。其次,通过调查数据,分析自媒体视域下影响大学生主流意识形态认同的主要因素。随着自媒体的发展,影响大学生主流意识形态认同的因素日渐增多,本文从学生自身、学校教育、网络平台、社会环境四个方面加以分析。一是大学生自身发展过程中认知素养、思想政治素养、网络媒介素养等核心素养欠缺导致大学生主流意识形态认同缺乏积极性;二是高校传统意识形态教育队伍用网能力欠缺,教育内容缺乏时效性,教育方式方法固化单一导致教育效果欠佳;三是自媒体平台信息审核力度、网络舆情监管力度薄弱,相关法律法规不健全致使大学生主流意识形态认同环境复杂;四是西方国家意识形态渗透,市场经济主体逐利化现象存在,转型时期社会多元思想冲击引致国内外社会舆论环境复杂多变。最后,立足实际,积极探索自媒体视域下提升大学生主流意识形态认同的策略。自媒体的发展为提升大学生意识形态认同带来了一定的挑战,同时也创造了条件。提升大学生主流意识形态认同,始终要坚持以习近平总书记关于意识形态的重要论述为根本遵循。一要坚持党对意识形态工作的全面领导,坚持落实“两个巩固”根本任务,坚持建好意识形态宣传教育阵地。二要遵守一元主导与多样发展相统一,虚拟空间与现实世界相结合,理论教育与实践养成相结合,正面引导与批判抵制相结合的原则。三要加强大学生自我教育,提升主流意识形态认同积极性;发挥高校主阵地作用,增强主流意识形态认同教育的实效性;强化自媒体平台责任意识,增强主流意识形态吸引力;党和政府主动作为,优化社会主流意识形态传播生态环境。