家兔高脂血症形成与Insig-2基因关系及小檗碱调控作用研究

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目的研究小檗碱(berberine,Ber)对高脂血症家兔脂代谢的影响,并对其可能涉及Insig-2基因的机制进行探讨。方法雄性新西兰大耳白兔40只,随机选取8只给予普通饲料喂饲,为普通饲料组(Normal diet,ND);其余32只随机分为4组,并给予高脂饲料喂饲8周。8周后,按高脂饲料+溶剂组(High fat diet, HFD)、高脂饲料+非诺贝特组(Fenofibrate diet, FD)、高脂饲料+低剂量Ber干预组(Ber low dose di
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摘 要: 高中物理教师在课堂教学中遵循高中生的认知规律做好提问和引导工作,要构建认知性提问教学的原则,把握好问题情境设置、提问过程的实施和提问后的反馈等方面问题;构建认知性提问措施,激发学习兴趣,提高提问质量,提升课堂教学有效性。  关键词: 高中物理教学 认知性提问 构建方法  物理教师在课堂教学活动中如果能够遵循高中生的认知规律,掌握合适的时机,提出针对性的物理问题,不但可以了解学生对物理教学
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