Erikson是美国著名的精神分析自我心理学家，自我同一性是他提出的一个核心概念，其意义是指个体在过去、现在、将来的连续性、一致性；然而，该概念内容宽泛并且被广泛使用，至今没有一个公认的清晰的概念。本文运用文献综述方法和心理历史方法，通过对Erikson自我同一性理论进行综述，主要试图揭示自我同一性的本质内涵，使人们对自我同一性有一个更清晰的认识和掌握。在理论上，为相关学者们的研究提供借鉴；在实践上，希望能启发家庭、社会和教育工作者重视对儿童、青少年成长过程中的心理发展特点的把握，积极做好青少年的心理健康教育和心理咨询工作，预防青少年心理障碍的发生和发展。 文章首先通过对Erikson的生平概况进行简单介绍，从中分析出姓氏矛盾、生理特征矛盾、种族同一性混乱是他早年遭受的三大危机，也是他提出自我同一性的潜意识动机。然后分析其理论得以产生的生活时代背景、哲学背景、心理学渊源。指出19世纪三四十年代西方资本主义国家的经济危机导致精神疾病的高频发从而使Erikson重视社会环境因素；而存在主义哲学关注人存在的意义和价值，关注人的品质等，这是Erikson自我同一性得以产生的哲学基础；Erikson心理学思想主要来自Sigmund Freud心理性欲阶段理论和自我心理学的影响：Sigmund Freud为Erikson心理社会发展阶段理论提供了主要的理论框架；自我心理学开宿Erikson重视自我、抛弃本我的生物观念。青少年时期Erikson喜爱文学和艺术，其心理社会发展阶段理论中8个阶段灵感就来自Shakespeare的诗歌。 Erikson精神分析自我心理学主要内容是心理社会发展阶段理论，而自我同一性又是贯穿其始终的重要概念。该概念引发一系列研究，从而成为一个重要理论。自我同一性形成的关键期在青少年时期，但是，在人的一生中，自我同一性都在变化发展，不可能一劳永逸。通过对Identity进行词源分析，并介绍Erikson关于自我同一性的观点，Marcia和wa‘terman关于自我同一性的观点，Blasi和Glodis关于自我同一性的观点以及我国心理学家关于自我同一性的理解和诠释，我发现自我同一性概念模糊含混。并且我认为自我同一性主要涉及“自我”、“时间”“空间”三个维度的连续性、一致性、相似性、统合性、发展性和主观感受性以及生理特征、自我形象、具体内容和自我肯定等四个特征。 由于自我同一性概念模糊不清，导致不同研究者从不同角度对其进行研究。Erikson对自我同一性进行了现象描述，在此基础之上，Marcia对自我同一性进行操作性定义，提出了自我同一性四状态，进而奠定了对自我同一性进行系统实证研究的基础。Marcia四状态一方面证明了Erikson自我同一性的存在，同时也引发了一系列的研究，其中日本心理学冢 Azushi Kato对Marcia四状态提出挑战并提出他的自我同一性六状态。研究者广泛采用由Marcia创立的“自我同一性状态的半结构化访谈”(ISI)技术和Adams等人编制的“自我同一性状态扩展客体测验”(EOM-EIS)对自我同一性状态进行实证研究。但是Azushi Kato和Erikson以及Marcia都还只是从静态的角度对自我同一性进行描述。于是另外一些学者从动态的角度对自我同一性形成过程和机制及其影响因素进行研究。 Grotevant采用建构主义的观点，强调探索成为自我同一性形成与发展的机制，重视个体与环境因素的互动关系。Berzonsky在Grotevant的研究基础上，依据Kelly的个人建构理论，建立了同一性风格模型，该模型关注个体差异的自我同一性形成和发展。Kerpelman等学者对同一性的探索过程的具体机制进行了研究。Kurtines等人强调发展是个体和社会、文化环境共同作用的过程，Adams还进一步把环境细分为微观环境和宏观环境。Coté提出自我同一性资源模型，强调自我同一性形成过程中运用诸如态度、技能等资源，并将资源划分为实体性的和无形的资源。目前对自我同一性过程的测量，较常用的有Balistreri等人编制的自我同一性过程问卷(EIPQ)和Berzonsky编制的同一性风格量表(ISI)。 在以上的基础上，我比较和尝试评价Erikson的自我同一性理论的贡献和局限。认为其贡献主要体现在：1．修正和发展了Sigmund Freud的理论，超出本我的藩篱，重视自我的功能；2．扩大了精神分析理论的范围；3．发展了精神分析自我心理学；4．促使心理历史学的诞生；5．扩大了精神分析的从业群体；6．促进发展心理学的研究：对临床实践和心理卫生也作出了很大的贡献：使人们对精神疾病抱着乐观思想，相信通过后天的补救是能够恢复健康的；自我同一性理论对人们预防心理疾病，促进心理卫生也有很大的贡献。其局限主要是：概念模糊含混；是个人一社会发展的二因次平行论，他认为个人与社会是同时同步发展，社会危机就是个人危机；Erikson的自我同一性具有空想的特点，他看不到生存力与生存关系之间的矛盾而寄希望于科学技术来解决同一性危机。Erikson的理论是一种生物学化的观点，是一种先天预成论。最后，由于当前人们生活水平正逐步提高，医疗条件得以改善，使得平均寿命普遍提高，心里社会阶段理论的阶段划分和顺序受到批评。 本文的结论是：1．Erikson个人生活经历是其提出自我同一性的潜意识动机。2．自我同一性的形成关键期在青少年期，但贯穿人的一生。3．本文对自我同一性的概念进行了新的梳理，认为自我同一性包括三个维度，四个特征。4．社会环境影响个体自我同一性的形成。