【摘 要】
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研究目的:根据中国残疾人联合会公布的数据显示,我国残疾人总人数达到了8502万人,其中智力残疾多达568万人,占全国残疾人总人数的6.68%。其中重度智力残疾儿童相对于轻、中度儿童而言,在智力功能和适应性行为方面受限更重。因此,该人群不仅在健康体适能各方面长期处于落后、低水平的状态,同时在日常生活方面受限更多,需要的支持力度和范围更大、更广,生活质量水平更低。基本运动技能作为人体基本动作的协调运动
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研究目的:根据中国残疾人联合会公布的数据显示,我国残疾人总人数达到了8502万人,其中智力残疾多达568万人,占全国残疾人总人数的6.68%。其中重度智力残疾儿童相对于轻、中度儿童而言,在智力功能和适应性行为方面受限更重。因此,该人群不仅在健康体适能各方面长期处于落后、低水平的状态,同时在日常生活方面受限更多,需要的支持力度和范围更大、更广,生活质量水平更低。基本运动技能作为人体基本动作的协调运动能力,其发展的重要性以及与智力残疾儿童的切合性为该人群健康促进提供了新的研究视角,但目前国内外关于基本运动技能对重度智力残疾儿童干预效果方面的研究较少。基于此,本研究探讨16周基本运动技能干预对重度智力残疾儿童健康体适能和日常生活能力的影响,以期为促进重度智力残疾儿童健康体适能和日常生活能力的改善提供理论支撑和实践依据。研究方法:将30名6-12岁的重度智力残疾儿童随机分为实验组和对照组,其中实验组15人,平均年龄9.73±1.49岁;对照组15人,平均年龄9.13±1.64岁。实验组进行为期16周,每周5次,每次60分钟的基本运动技能训练,对照组在实验期间保持常规体育活动。测试指标主要包括健康体适能和日常生活能力两部分。健康体适能具体指标如下:身体成分（身高、体重、BMI）、上肢力量（握力）、核心力量（一分钟仰卧起坐）、下肢力量（纵跳）、心肺耐力（PACER跑）和柔韧性（新坐位体前屈）;日常生活能力使用能力低下儿童评定量表（Pediatric Evaluation of Disability Inventory,PEDI）中的功能性量表进行测评。数据分析:采用独立样本t检验进行实验组和对照组前测的差异性检验,采用2×2重复测量方差对实验组和对照组实验前后测的数据进行分析。研究结果:（1）独立样本t检验发现,在前测,实验组和对照组的健康体适能各指标和日常生活能力各部分得分差异均不显著（p＞0.05）。（2）2×2重复测量方差分析发现干预后实验组下肢肌力、心肺耐力发生显著提升（p＜0.05）,且在后测结果中与对照组相比也发生显著提升（p＜0.05）;而对照组健康体适能各指标实验前后无显著变化（p＞0.05）。（3）2×2重复测量方差分析发现干预后实验组日常生活能力中自理能力、移动能力发生显著提升（p＜0.05）,且在后测结果中与对照组相比也发生显著改善（p＜0.05）;而对照组日常生活能力各部分得分实验前后无显著变化（p＞0.05）。研究结论:（1）经过16周的基本运动技能干预,重度智力残疾儿童健康体适能的改善主要体现在下肢肌力、心肺耐力方面。（2）经过16周的基本运动技能干预,重度智力残疾儿童的日常生活能力有明显改善,主要体现在自理能力及移动能力方面。
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