本文以国际学校汉语学习环境创设为研究专题。在中国的国际学校,外籍学生学习中文,课堂内语言环境是有限的,课堂外语言环境却十分生动、广阔。因此,汉语教学一定要在充分利用课堂环境的同时,尽力利用学校环境和社会环境。本文从理论和实践的角度,分析了语言环境和汉语学习的关系,阐述了汉语学习语言环境的创设在国际学校汉语教学中的重要性,指出要充分利用国际学校学生在中国学习汉语的优势,建立起课堂内语言环境与课堂外语言环境相联系的一系列途径。并且,以上海耀中国际学校为例,从教材的编写设计、课堂内外教学活动、语言教学和文化教学的关系等方面,提供了完善国际学校汉语学习环境创设的策略。本文分为四章：第一章,阐述研究背景、问题和意义；第二章,讨论汉语学习环境创设的思想基础；第三章,根据学习环境现状调查,明确研究思路和方法；第四章,探讨汉语学习环境创设的具体策略。结语部分,为成果举例和反思。