“百善孝为先,孝是百行本”,这是我国传统文化中优秀的美德之一,每个人人应当具备这样的美德,这是人格魅力的重要体现。孝道在传统文化中的基本内涵主要包括：首先,孝敬父母,为父母敬善；其次,要效忠父母,勇于承担社会责任。最高含义是为社会做贡献。在随着时代的变迁,孝道在现代社会也发生了一些改变,当今社会的孝道是在人格平等基础上建立起来的,不仅包括奉献社会、关爱感恩,而且还包含立身修身,养亲敬亲等方面。目前我国社会发展处在一个全新的时代,城市化进程不断加速以及开放力度的极大加强,使得外来思想以及文化在源源不断的传播进来,同时我国以应试教育为主的教育体制,再加上家庭教育存在很多缺点和不足之处,导致孝道在青少年中的传播受到制约,没有真正的在这一群体中构建起来。“孝道”一直是我国优秀的传统文化,而现在却被大家所忽略了。本论文针对出现的问题,在传统孝道文化基础上,对目前“孝道”在青少年中的缺失现象进行讨论,找出可能出现的问题,并提出相应解决问题的建议和方法。本文包括四个部分：第一部分：青少年的健康成长与“孝道”密不可分。在该部分笔者主要是对孝道的意义以及内涵做全面的解释,并找出现代孝道的特点以及时代内涵,并指出青少年的健康成长离不开“孝道”。第二部分：青少年孝道缺失的表现。这一部分结合相关事例阐述了我国青少年孝道缺失现象,主要表现在孝道意识淡薄、不尊重父母、不理解父母、辜负父母的希望、缺乏责任感、以自我为中心,并对主要表现做分析。同时,阐述了青少年孝道缺失的危害。青少年作群体作为社会的重要组成部分,其孝道的缺失必将带来诸多不利影响,严重的还有可能造成危害。第三部分：分析“孝道”在青少年中严重缺乏的真实原因。在前一部提出了“孝道”在青少年中存在缺失的现象,在本部分笔者将对孝道在青少年严重缺失的现象从四个方向来进行讨论：1)个人自身,孝亲观念在青少年中缺乏主要是因为自身心理压力以及个人修养程度较低等原因引起的；2)家庭方面,青少年对孝行理念的落实程度较弱；父母对自己孩子所采取“爱”的方式有很多缺陷,比如：比较偏激“重智轻德”、亲身授教严重缺失、对子女过度溺爱等等；3)学校方面,学校对青少年开展孝道教育的实施度非常弱,“孝道”教育在学校的基本是“走过程”,学校对“孝道”的宣传和教育极度不重视；4)社会方面,孝道品质在青少年中的落实受到很多因素的影响：比如价值取向在青少年中显示各异化,负面消极新闻带来的影响,西方腐朽观念的严重侵入以及市场经济带来的反面信息。第四部分：在前几个部分思路的基础上,本部分主要是从个人自身、家庭、学校、社会这四个方向,对“孝道”在青少年群体严重缺乏存在的问题找出解决问题的方法。