移动通信和Internet是当前通信领域发展最快的两个方向，用移动通信设备接入Internet已成为人们迫切的需要。我们的生活和学习方式也因此在悄然改变着，在移动通信技术的支持下发生的随时随地学习的方式正在被越来越多的人所接受。国内外众多研究机构开始了对移动学习各个方向的研究。但是，移动学习内容的开发尚未受到应有的重视。目前的学习资源大都针对有线网络环境。众所周知，在有线网中不用过多考虑带宽问题和时延问题，计算机也有强大的处理能力和记忆体。但在移动通信中，由于移动通信制式、终端数据格式、显示模式的多样性，特别是受限于移动终端处理能力，记忆体和显示屏等，使得在移动学习应用中，不能再沿用固定远程教育中的学习资源了。本文从理论、技术和应用实践三方面对移动学习内容的相关问题进行了全面的探讨。本文首先在基于国内外研究现状的基础上，从移动学习的特点、本质等方面对移动学习的定义进行了界定，并通过对移动学习的发展和主要研究方向的总结提出了本文立论的依据；其次从社会需求和技术支持两方面剖析了移动学习内容实现的可行性，制定了内容实现时技术选择的原则，并在此基础上总结了本软件中所用到的移动学习内容实现的支持技术；再次从应用的角度分析了移动学习内容设计的原则和要点，并以此为指导利用UML建模工具对移动学习内容应用软件进行设计建模；本文在最后一部分简述了内容设计实现方面进行的大量工作，尝试开发了一个基于J2ME平台的移动学习内容应用软件——英语连连看，并进行了性能评价。论文的结尾部分总结了本研究的成果和不足，展望了后续的可能研究方向。