功能性训练对6-8岁业余艺术体操运动员平衡类难度动作影响的实验研究

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焦虑是影响二语习得的一个重要的情感变量。近年来,国内外学者就焦虑对外语学习所产生的的影响进行了大量研究。其中,焦虑对英语听力理解的影响是不可避免的。大部分学者所研究的对象只局限于英语专业或者非英语专业学生,对于农村初中生的研究还相对较少。本研究对农村初中生的英语听力焦虑现状进行调查,并给出相应的教学建议,以期能对农村初中听力教学具有一定的启示作用。本研究以博白县旺茂镇第一初级中学和第二初级中学八年
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