2019年2月,中国互联网信息中心（CNNIC）发布第43次《中国互联网络发展状况统计报告》称,截至2018年12月我国网民规模已达到8.29亿1。规模如此庞大的网民群体或多或少浸入在网络语言中——有人是网络语言“深度使用者”;有人是紧随网络语言更迭的“弄潮鹅”;有人则是网络语言的局外人,不知意义与用法;也有人对破坏了语言规则、污染汉语纯洁性的网络语言深恶痛绝。从聊天室到BBS、贴吧,再到社交媒体时代,综合古今中外语言符号,采用谐音、拼贴等处理手法,经过病毒式传播风靡于网络的“网络语言”体现出对应时代的网络社交模式、技术烙印、网民旨趣及群体心态等。本研究关注的“污语言”是一种流行于青少年群体、后进入大众文化领域的网络语言,最初来自二次元文化日语“汚い”,意指“思想不纯洁”,经过青少年生产与传播形成了丰富的语料库,其生产机制、传播情境、语用功能、传播效果及对青少年潜移默化的话语风格等,让研究者担忧青少年群体中“污风大盛”。着眼于污语言实际传播情境,本研究综合多种“青少年群体”的划分标准,选取10-24周岁作为研究目标年龄段,通过参与式观察、半结构式访谈与结构式访谈收集研究材料,探究青少年接触、内化、生产污语言的机制及其传播情境,以及其对青少年话语风格、思想观念及生活方式的影响。本研究首先对污语言及相关概念进行文献回顾与梳理,回溯其研究脉络与现状,进而归纳污语言、污文化概念,搭建“污化处理机制”框架,并将污语言以“污化模因”进行类型学划分。基于此,进一步以污语言的“传播情境”为核心,以戈夫曼“拟剧论”为理论基础,探究青少年在不同社交情境、面对不同权力关系时对“污语言”的不同呈现。聚焦于生产、传播污语言对青少年话语风格、思想观念及生活方式的影响,本研究发现,污文化作为一种亚文化,体现出对主文化的软性抵抗;在对两性话题的戏谑化处理中,污语言呈现出青少年群体身体祛魅、性禁锢松解及两性话语权力结构重构的特征,并在传播情境及语用功能上进一步清洗了话语中的污义,凸显其娱乐与戏谑性。网络流行文化与网络语言,是特定网络群体在一段时期内的精神诉求、群体心态与社会心理等在话语层面的映射。污语言、污文化在青少年群体中的流行并不是一种偶然。探究污语言、污文化的真实意涵,深描青少年群体接触、内化、生产与传播污语言的整个过程,是探究当下青少年话语风格、价值观念、风格标识、文化脉络及其身体展演的“切片”。