研究对象:本文以新时代我国家庭体育个性化发展力为研究对象。当前,人们的体育需求越来越趋于多元化、个性化、高效化,家庭体育是最能进行个性化发展的体育活动之一。研究方法:本文运用文献资料法对国内外有关“家庭体育、个性化”等方面的资料进行收集、整理,归纳并分析,以充分了解相关领域的研究成果,为本文研究提供新思路和理论基础。运用德尔菲法对评价指标体系进行筛选并确立;运用层次分析法对评价指标体系进行综合权重确定;运用模糊综合评价法对评价指标体系进行验证,为本文的研究提供数据支撑;从而得出以下相关结果和结论。研究结果:（1）运用层次分析法对新时代我国家庭体育个性化发展力评价指标体系权重进行确定得出:（1）三个一级指标中:个性化发展动力综合权重值为0.6803,成为家庭体育个性化发展力中最重要的指标。（2）九个二级指标中:促进身心健康发展综合权重值为0.6098,成为个性化发展动力中最重要的指标。体育选择能力综合权重值为0.6098,成为个性化发展能力中最重要的指标。体育继续学习的综合权重为0.6156,成为个性化发展毅力中最重要的指标。（2）通过模糊综合评价法对新时代我国家庭体育个性化发展力评价指标体系进行验证得出:加权平均得分为74.535分,隶属度优得分为0.3948,良得分为0.5136,中得分为0.0440,差得分为0.0476,按照模糊评价法中最大隶属度原则,本研究指标体系的评价结果为良,评价体系具有一定的科学性和可操作性。研究结论:（1）基于“个性发展理论、系统科学理论”,通过德尔菲法两轮专家筛选后,确立了新时代我国家庭体育个性化发展力评价指标体系,共包括3个一级指标:个性化发展动力、个性化发展毅力、个性化发展能力。9个二级指标:获取运动新知识与技能、满足家庭体育兴趣、促进身心健康发展、体育选择能力、调节运动负荷、家庭医务监督、家庭体育习惯、体育继续学习、体育成就感和20个三级指标。（2）采用模糊综合评价法对评价指标体系进行验证,其最终的评价等级为良,能够验证本文所提出的理论假设,该评价体系对家庭体育个性化发展力的评价具有显著正向影响。（3）通过层次分析法和模糊综合评价法对新时代我国家庭体育个性化发展力评价指标体系进行分析,从而为本文提出个性化发展建设策略提供新的思路。包括（1）理念策略先行,树立家庭体育个性化理念;（2）教育策略为基,实施家庭体育个性化教育;（3）文化策略立魂,打造家庭体育个性化文化;（4）数据策略共享,创建家庭体育个性化数据库。