中国特色社会主义进入到了新时代,社会主要矛盾发生了变化:人民日益增长的美好生活需求与不平衡发展之间的矛盾。当前历史时期,就业压力是主要矛盾不平衡、不充分的发展的体现,因此高等教育普适化新阶段大学生就业问题是国家和社会面临的迫在眉睫的问题。党中央在提出“双创”基础上,继而明确将就业政策、优先政策纳入到宏观调控政策体系当中,有效强化各方面重视就业、支持就业的导向。作为一种新型的教育模式,校企合作人才培养越来越受到大学、企业、政府和全社会的重视。校企合作是我国高等教育面向社会、服务社会、推动社会发展、解决大学生创新创业的重要改革方向也是发展的必然趋势。本文的行文首先从对校企合作的内涵、内容以及大学生创新创业教育的内涵、内容着手。然后,着手于我国大学生创新创业教育的分析,主要通过对我国大学生创新创业教育发展历程的回顾、我国大学生创新创业教育梳理、我国大学生创新创业教育与校企合作主体以及大学生创新创业教育的必要性方面展开。接着,结合校企合作下大学生创新教育的两个显著特征:理论与实践相结合增强了大学生创新业教育的针对性,高校与企业的互补优势显著而有效。分析了校企合作下大学生创新创业教育存在的问题。最后,探究校企合作下大学生创新创业教育的路径,这也是本文的重点和落脚点。分别从校企合作下大学生创新创业教育的目标定位、校企共建创新创业教育过程,建立校企合作助推大学生创新创业教育的机制、改变校企合作双方的观念与文化、建立校企合作对大学生创新创业教育的评价标准等方面探寻,以期我国校企合作下的大学生创新创业教育的取得更大的发展。