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欣赏·文化·实践·应用-对小学数学“综合与实践”活动教学的一点思考
欣赏·文化·实践·应用-对小学数学“综合与实践”活动教学的一点思考
来源 :教育研究与评论:课堂观察 | 被引量 : 0次 | 上传用户:youjia88
【摘 要】
:
《义务教育数学课程标准(2011年版)》(以下简称"课程标准”)把数学课程分为“数与代数”“图形与几何”“统计与概率综合与实践”四个领域.其中,综合与实践”领域与其他几个领域相
【作 者】
:
吴学鸾
【机 构】
:
江苏省扬州市竹西小学
【出 处】
:
教育研究与评论:课堂观察
【发表日期】
:
2016年8期
【关键词】
:
实践
活动教学
小学数学
数学课程标准
应用
文化
欣赏
“数与代数”
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《义务教育数学课程标准(2011年版)》(以下简称"课程标准”)把数学课程分为“数与代数”“图形与几何”“统计与概率综合与实践”四个领域.其中,综合与实践”领域与其他几个领域相比,内容与要求显得并不明晰,只有相应的框架性目标与个别案例.
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