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【摘 要】社会经济的不断发展以及人民物质生活水平的不断提高使人们对自身身体素质的要求也越来越高，而身体素质的提高主要要通过体育运动来实现。目前，我们国家“每天运动一小时”的口号，就是为了我国人民身体素质的提高而提出的。为响应国家要求，我国各职高也对体育课程进行了改革，而本文即将讨论的便是关于新时期职高体育的新课程改革的一系列问题。
【关键词】新时期；职高体育；新课程；改革；探究
一、我国职高体育发展现状
目前，由于国家对人民身体素质的重视，以及人们自身对身体素质的高要求，我国职高体育课程的发展速度越来越快，但与发达国家相比仍然存在一定的差距，造成这种差距的原因是多种多样的，但无论这种情况由何种原因造成，提高我国职高体育课程的教学水平以及教学效果都是迫不及待的。由于陈旧的职高体育教学现状已经无法满足新课程改革的要求，因此我们一定要在新时期内，对陈旧的职高体育课程从多个方面进行改革。
二、对职高体育进行改革的原因
如今我国的教育已经不在是过去的只注重书本知识的阶段，目前人们更重视的是素质教育，而素质教育则包括德、智、体、美、劳等各个方面，因此在各大职业高中里，体育课程变成了一个非常重要的一个课程，同时也正是因为国家以及人们对体育教育不断加强的重视程度，如何对我国的体育课程进行改革成为了一个非常重要的问题。对职高体育一定要进行改革的原因主要有以下几点：
首先，这是素质教育的基本要求。我国近些年来对学生各种素质的要求都在不断提高，尤其是学生的身体素质。过去我们的学校教育只注重学生的文化素质，但久而久之，学生文化素质提高了，但身体素质却在不断下降，国家注意到这一点之后，开始逐步的对学生实行素质教育，即要求学生德、智、体、美、劳全面发展，尤其是体育方面，因为体育课程紧紧的关系到学生的身体素质；其次，对职高体育进行改革主要基于人们对身体素质的重视。由于社会经济的不断发展以及人民物质生活水平的不断提高，我国人民对生活水平的要求也已经不仅是吃饱穿暖就可以满足了，人们对身体素质的增强开始越来越重视，而身体素质的提高不是一蹴而就的，而是需要不断锻炼、不断积累才能完成的，因此对我国职高体育进行改革开始变得迫不及待。
三、如何根据新课程的要求对职高体育进行改革
根据新课标对学生素质的要求，对陈旧的职高体育进行改革是不可避免的，同时也是迫在眉睫的，以下我们将根据新课标的要求，对职高体育如何进行改革提出一系列的意见，以使我国人民身体素质都能够有所提高，使我国的综合实力不断增强。
（一）选择具有职教特色的教材
选择具有职教特色的教材是对我国职高体育进行改革的关键。阅读和了解教材是学生了解课程的第一步，教材的好坏以及教材能否符合国家的要求在很大程度上决定着学生能否根据这本教材学习到所需要的知识。因此想要对我国职高体育进行改革，首先就要在教材的选择上十分慎重、十分小心。
（二）加强职业道德教育
在教学过程中加强对学生的职业道德教育对学生以后的发展来说是非常有好处的。在新课程改革中，除了有对学生各种素质的要求之外，还有对学生以后成长的要求，即对现如今职高学生的培养目标。
在市场竞争日益激烈的今天，企业对从而人员的要求也变得越来越高。想要在当今的社会上立足，从业人员无论从职业观念还是职业态度，以及专业水准和身体状况方面都要具有很高的素质。社会以及企业对从而人员的高要求在增强了学生们就业压力的同时，也使学生们不得不从还未踏入社会的那一刻就开始对本身的这些素质进行培养。身体素质不够好会使学生无法很快的适应现如今社会的快节奏生活，这不仅对学生本身是一种损失，同时对于企业来说，也是一种损失。
加强对职高学生的职业道德教育能够使学生在在校期间就逐渐培养起他们对职业道德的重视，使学生们在增强专业水平以及职业素养的同时，也对身体素质的提高加强重视，使学生在进入社会后，能够更快的适应这个社会的生活节奏，同时发挥自己的价值，为企业奉献更大的力量。
（三）充分发挥学生的主体性
根据新课标改革的要求，在如今的课堂中，要逐渐将以教师为主体转变为以学生为主体，发挥学生的主体性，而教师主要扮演的则是一个引导者的角色，在职高体育教学中同样如此。发挥学生的主体性，顾名思义，即使学生成为整个课堂的主体。
在职高体育教学中，教师所要做的主要是根据整节课的教学目标以及教学要求来决定如何在这节课对学生进行教学，即对教学步骤进行详细的设计，从而保证整节课的顺利进行。与此同时，教师还要根据整节课的教学内容设计一系列的问题，在课堂中对学生进行提问，以使其能够在思考中更好的掌握知识。除此之外，教师要做的便是启发学生的学习兴趣，把更多的时间交给学生，在体育课堂中，让学生自主的去锻炼，自主的去学习，而教师则主要是在学生有疑问的时候对其进行答疑解惑。这样做不仅充分的尊重学生的主体性，同时也非常符合新课标改革的要求，对职高学生体育素质的提高非常有好处。
因此，在职高体育正面临新课程改革的时期里，我们一定要注重发挥学生的主体性，以此来使职高体育课程更加新颖，更加符合现今的发展趋势。
四、结束语
新课程改革的实施在对教师有了更高的要求的同时，对学生的要求也大大的提高了。为了增强职高学生的身体素质和体育水平，对职高的体育课程进行改革变成了一个迫不及待的问题。对职高体育的改革，我们一定要严格按照新课程改革的具体要求来实施，教师要改变传统的教学理念，使课堂转变为以学生为主体，而教师本身则发挥引导性的状态，在教材的选择上更加注重职高学生的具体发展特点，根据其发展特点为其选择更加合适的教材，这样才能使我国职高学生的身体素质在整体上有所提高，才能使我国职高体育水平更上一层楼。
参考文献：
[1]高汉春.浅谈职高体育新课程改革[J].河北省三河市职业技术教育中心.2015.
【关键词】新时期；职高体育；新课程；改革；探究
一、我国职高体育发展现状
目前，由于国家对人民身体素质的重视，以及人们自身对身体素质的高要求，我国职高体育课程的发展速度越来越快，但与发达国家相比仍然存在一定的差距，造成这种差距的原因是多种多样的，但无论这种情况由何种原因造成，提高我国职高体育课程的教学水平以及教学效果都是迫不及待的。由于陈旧的职高体育教学现状已经无法满足新课程改革的要求，因此我们一定要在新时期内，对陈旧的职高体育课程从多个方面进行改革。
二、对职高体育进行改革的原因
如今我国的教育已经不在是过去的只注重书本知识的阶段，目前人们更重视的是素质教育，而素质教育则包括德、智、体、美、劳等各个方面，因此在各大职业高中里，体育课程变成了一个非常重要的一个课程，同时也正是因为国家以及人们对体育教育不断加强的重视程度，如何对我国的体育课程进行改革成为了一个非常重要的问题。对职高体育一定要进行改革的原因主要有以下几点：
首先，这是素质教育的基本要求。我国近些年来对学生各种素质的要求都在不断提高，尤其是学生的身体素质。过去我们的学校教育只注重学生的文化素质，但久而久之，学生文化素质提高了，但身体素质却在不断下降，国家注意到这一点之后，开始逐步的对学生实行素质教育，即要求学生德、智、体、美、劳全面发展，尤其是体育方面，因为体育课程紧紧的关系到学生的身体素质；其次，对职高体育进行改革主要基于人们对身体素质的重视。由于社会经济的不断发展以及人民物质生活水平的不断提高，我国人民对生活水平的要求也已经不仅是吃饱穿暖就可以满足了，人们对身体素质的增强开始越来越重视，而身体素质的提高不是一蹴而就的，而是需要不断锻炼、不断积累才能完成的，因此对我国职高体育进行改革开始变得迫不及待。
三、如何根据新课程的要求对职高体育进行改革
根据新课标对学生素质的要求，对陈旧的职高体育进行改革是不可避免的，同时也是迫在眉睫的，以下我们将根据新课标的要求，对职高体育如何进行改革提出一系列的意见，以使我国人民身体素质都能够有所提高，使我国的综合实力不断增强。
（一）选择具有职教特色的教材
选择具有职教特色的教材是对我国职高体育进行改革的关键。阅读和了解教材是学生了解课程的第一步，教材的好坏以及教材能否符合国家的要求在很大程度上决定着学生能否根据这本教材学习到所需要的知识。因此想要对我国职高体育进行改革，首先就要在教材的选择上十分慎重、十分小心。
（二）加强职业道德教育
在教学过程中加强对学生的职业道德教育对学生以后的发展来说是非常有好处的。在新课程改革中，除了有对学生各种素质的要求之外，还有对学生以后成长的要求，即对现如今职高学生的培养目标。
在市场竞争日益激烈的今天，企业对从而人员的要求也变得越来越高。想要在当今的社会上立足，从业人员无论从职业观念还是职业态度，以及专业水准和身体状况方面都要具有很高的素质。社会以及企业对从而人员的高要求在增强了学生们就业压力的同时，也使学生们不得不从还未踏入社会的那一刻就开始对本身的这些素质进行培养。身体素质不够好会使学生无法很快的适应现如今社会的快节奏生活，这不仅对学生本身是一种损失，同时对于企业来说，也是一种损失。
加强对职高学生的职业道德教育能够使学生在在校期间就逐渐培养起他们对职业道德的重视，使学生们在增强专业水平以及职业素养的同时，也对身体素质的提高加强重视，使学生在进入社会后，能够更快的适应这个社会的生活节奏，同时发挥自己的价值，为企业奉献更大的力量。
（三）充分发挥学生的主体性
根据新课标改革的要求，在如今的课堂中，要逐渐将以教师为主体转变为以学生为主体，发挥学生的主体性，而教师主要扮演的则是一个引导者的角色，在职高体育教学中同样如此。发挥学生的主体性，顾名思义，即使学生成为整个课堂的主体。
在职高体育教学中，教师所要做的主要是根据整节课的教学目标以及教学要求来决定如何在这节课对学生进行教学，即对教学步骤进行详细的设计，从而保证整节课的顺利进行。与此同时，教师还要根据整节课的教学内容设计一系列的问题，在课堂中对学生进行提问，以使其能够在思考中更好的掌握知识。除此之外，教师要做的便是启发学生的学习兴趣，把更多的时间交给学生，在体育课堂中，让学生自主的去锻炼，自主的去学习，而教师则主要是在学生有疑问的时候对其进行答疑解惑。这样做不仅充分的尊重学生的主体性，同时也非常符合新课标改革的要求，对职高学生体育素质的提高非常有好处。
因此，在职高体育正面临新课程改革的时期里，我们一定要注重发挥学生的主体性，以此来使职高体育课程更加新颖，更加符合现今的发展趋势。
四、结束语
新课程改革的实施在对教师有了更高的要求的同时，对学生的要求也大大的提高了。为了增强职高学生的身体素质和体育水平，对职高的体育课程进行改革变成了一个迫不及待的问题。对职高体育的改革，我们一定要严格按照新课程改革的具体要求来实施，教师要改变传统的教学理念，使课堂转变为以学生为主体，而教师本身则发挥引导性的状态，在教材的选择上更加注重职高学生的具体发展特点，根据其发展特点为其选择更加合适的教材，这样才能使我国职高学生的身体素质在整体上有所提高，才能使我国职高体育水平更上一层楼。
参考文献：
[1]高汉春.浅谈职高体育新课程改革[J].河北省三河市职业技术教育中心.2015.