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摘要：动漫作为一种文化产品，需要对其在教育以及动画文化方面的作用进行充分的发挥，而要想对该目标进行实现，做好设计元素的应用十分关键。在本文中，将就设计元素在动漫基础教学中的应用进行一定的研究。
关键词：设计元素；动漫基础教学；应用；
1 引言
近年来，我国动漫产业获得了块的发展，并带动了该方面教学活动的开展。在具体动漫基础教学当中，做好设计艺术元素的应用十分关键，能够在实现学生学习效果提升的基础上对动漫的人文以及艺术价值进行加强，在更新设计观念的基础上制作出符合我国民族文化的动画产品。
2 艺术元素意义
在动漫基础教学当中，对艺术设计元素进行融入的意义有：第一，丰富艺术形象。在不同艺术作品当中，也具有着不同艺术元素的呈现，在受众层面，艺术作品当中所体现的元素即已经具有了一定的基本概念，并对人们产生了深刻的影响。在实际动漫基础教学当中，通过艺术元素的融入，不仅能够对动画设计形象进行积极的丰富，且能够对受众的心理印象进行有效的加深。对于传统动画艺术形象来说，其是经过一定时间后形成的，通过将这部分元素融入到教学当中，则能够为动画设计的理念创建与创造提供良好的契机；第二，传承民族文化。在动漫基础教学当中，通过艺术元素的融入也正是传承传统文化的重要平台，即通过人人都能接受的方式展示我国的传统文化。对于动漫作品来说，儿童是其中的主要受众群体，通过传统艺术文化元素在动漫设计当中的应用，则能够使儿童在观看动漫作品的同时也能够更为深入的了解我国传统文化，实现其民族自豪感以及自信心的有效培养。此外，通過动漫基础教学当中对更多民族艺术元素的融入，也能够使动画专业从一个新的角度对我国传统文化形成认识，在对我国传统文化潜在价值进行实现的基础上对原有旧的文化观念进行改变，对我国传统文化在新时期当中的传承发展起到积极的促进作用；第三，创建活跃气氛。就目前来说，很多教师在设计教学当中将一个既定的话题作为出发点，以此引导学生对其进行思考，使其能够以独立的方式完成动画场景、配乐以及角色等作业。对于该种传统教学方式来说，其对于学生兴趣具有着较大的影响，千篇一律情况的存在，难以对学生的学习兴趣进行激发。在动漫专业当中，学生更多的希望从教师身上学习到新的设计技术与理念，而并非是单纯、反复的枯燥演练。在动漫教学当中，教师通过对设计艺术元素的融入，则能够对以往的教学方式进行有效的改变，能够在对学生注意力形成吸引的基础上释放其学习兴趣。如教师可以将具有代表性的文学、文化产品艺术元素融入到教学当中，并使学生根据自身实际挖掘文学作品，以此在实现学生设计能力锻炼的基础上使其能够更好的从作品当中汲取艺术元素，在形成良好学习气氛的基础上更好的提升教学效果。
3 设计元素应用
在动漫基础教学当中，艺术元素的应用方式有：第一，融入动画设计。在动漫作品当中，动画角色的作用十分重要，将直接影响到动画作品的质量。这也使得角色的造型设计往往成为了动漫设计的基础性内容。对于角色设计来说，也可以将其分为心理、表现以及外表等方面的设计，在具体设计当中，需要设计出具有丰满性格以及合理形态的形象，在同世界观相符合的基础上实现同剧情发展的良好迎合。在实际教学当中，教师可以通过意识流、科幻以及外太空等艺术元素的应用引导学生对更多、具有特色的动画人物进行制作，并将我国的传统文化元素融入到其中，在使学生完成角色设计的同时也实现我国文化的深入了解；第二，融入动画剧情。在动漫作品当中，动画剧情即是指不同角色间所具有的联系。在剧情实际发展当中，离不开动画角色的意识与语言，对此，角色所表现出的性格以及组合特征也将决定剧情所表现出的艺术形态。对此，通过在动漫世界观、剧情设计教学当中实现这部分艺术元素的融入，则能够有效实现动画艺术价值以及感官水平的提升，如在实际教学当中即可以通过时空或者历史艺术元素的应用反应人们的生活愿望，通过历史元素在其中的融入使故事情节具有更好的艺术性以及文学性，以此实现学生良好价值观以及人生观的树立；第三，融入动画音乐。在动漫设计当中，动画音乐能够对动画作用的听觉效果进行提升，其主要包括有背景音乐以及具有一定艺术价值的配乐等等。通过优秀动画音乐的应用，则能够使人因此形成好的联想，即形成源于生活且高于生活的感悟。根据动画角色性格差异，则可以将其分为风格不同的音乐，以此为角色发展以及剧情分为提供服务。如在宫崎骏的动画作品当中，则具有很多恰当音乐的融入，通过音乐元素澄澈、空灵特征的表现充分的发挥出艺术价值。在实际动漫基础教学当中，通过这部分元素的融入，也能够在动画音乐教学素材丰富方面起到积极的作用与价值；第四，融入场景设计。对于动漫作品来说，其通常即通过剧情的应用向人们实现相关道理的阐述，或者为人提供认知方面的感受，对人们的精神生活具有着积极的丰富作用。而在动画剧情设计当中，也离不开场景设计方面的支持，同时场景也是对主题进行体现、对人物进行衬托的重要元素，其存在的一项重要目的及时为剧情发生的时间、地点与环境做铺垫。从广义角度来看，场景也正是动漫当中世界观塑造当中的主要载体，具有着平面、三维设计以及时空造型等方面艺术。对此，在实际动漫基础教学当中，教师则可以引导学生将城市、人文、海洋以及乡村等自然界因素融入到场景教学当中，以此对剧情时空发展以及冲突等形态进行展现，在良好场景的衬托下，世界观则将具有更为鲜明的特征，以此使动漫作品具有更好的效果。
4 结束语
在动漫基础教学当中，艺术设计元素的应用十分关键，不仅关系到作品质量，也将关系到教学效果。对此，即需要教师能够对其引起重视，在教学当中充分联系实际做好方式的把握，以艺术元素的科学融入获得更好的教学效果。
参考文献
[1]杜广周.动画设计教学中融入艺术元素的意义及其作用分析[J].当代教育实践与教学研究.2016（09）
[2]于振华.探究现代动漫设计中传统元素的体现[J].鸭绿江（下半月版）.2014（04）
[3]丁君君.构建当代美术基础教学高效课堂的基本要求[J].美与时代（中）.2017（01））
（作者单位：哈尔滨劳动技师学院）
关键词：设计元素；动漫基础教学；应用；
1 引言
近年来，我国动漫产业获得了块的发展，并带动了该方面教学活动的开展。在具体动漫基础教学当中，做好设计艺术元素的应用十分关键，能够在实现学生学习效果提升的基础上对动漫的人文以及艺术价值进行加强，在更新设计观念的基础上制作出符合我国民族文化的动画产品。
2 艺术元素意义
在动漫基础教学当中，对艺术设计元素进行融入的意义有：第一，丰富艺术形象。在不同艺术作品当中，也具有着不同艺术元素的呈现，在受众层面，艺术作品当中所体现的元素即已经具有了一定的基本概念，并对人们产生了深刻的影响。在实际动漫基础教学当中，通过艺术元素的融入，不仅能够对动画设计形象进行积极的丰富，且能够对受众的心理印象进行有效的加深。对于传统动画艺术形象来说，其是经过一定时间后形成的，通过将这部分元素融入到教学当中，则能够为动画设计的理念创建与创造提供良好的契机；第二，传承民族文化。在动漫基础教学当中，通过艺术元素的融入也正是传承传统文化的重要平台，即通过人人都能接受的方式展示我国的传统文化。对于动漫作品来说，儿童是其中的主要受众群体，通过传统艺术文化元素在动漫设计当中的应用，则能够使儿童在观看动漫作品的同时也能够更为深入的了解我国传统文化，实现其民族自豪感以及自信心的有效培养。此外，通過动漫基础教学当中对更多民族艺术元素的融入，也能够使动画专业从一个新的角度对我国传统文化形成认识，在对我国传统文化潜在价值进行实现的基础上对原有旧的文化观念进行改变，对我国传统文化在新时期当中的传承发展起到积极的促进作用；第三，创建活跃气氛。就目前来说，很多教师在设计教学当中将一个既定的话题作为出发点，以此引导学生对其进行思考，使其能够以独立的方式完成动画场景、配乐以及角色等作业。对于该种传统教学方式来说，其对于学生兴趣具有着较大的影响，千篇一律情况的存在，难以对学生的学习兴趣进行激发。在动漫专业当中，学生更多的希望从教师身上学习到新的设计技术与理念，而并非是单纯、反复的枯燥演练。在动漫教学当中，教师通过对设计艺术元素的融入，则能够对以往的教学方式进行有效的改变，能够在对学生注意力形成吸引的基础上释放其学习兴趣。如教师可以将具有代表性的文学、文化产品艺术元素融入到教学当中，并使学生根据自身实际挖掘文学作品，以此在实现学生设计能力锻炼的基础上使其能够更好的从作品当中汲取艺术元素，在形成良好学习气氛的基础上更好的提升教学效果。
3 设计元素应用
在动漫基础教学当中，艺术元素的应用方式有：第一，融入动画设计。在动漫作品当中，动画角色的作用十分重要，将直接影响到动画作品的质量。这也使得角色的造型设计往往成为了动漫设计的基础性内容。对于角色设计来说，也可以将其分为心理、表现以及外表等方面的设计，在具体设计当中，需要设计出具有丰满性格以及合理形态的形象，在同世界观相符合的基础上实现同剧情发展的良好迎合。在实际教学当中，教师可以通过意识流、科幻以及外太空等艺术元素的应用引导学生对更多、具有特色的动画人物进行制作，并将我国的传统文化元素融入到其中，在使学生完成角色设计的同时也实现我国文化的深入了解；第二，融入动画剧情。在动漫作品当中，动画剧情即是指不同角色间所具有的联系。在剧情实际发展当中，离不开动画角色的意识与语言，对此，角色所表现出的性格以及组合特征也将决定剧情所表现出的艺术形态。对此，通过在动漫世界观、剧情设计教学当中实现这部分艺术元素的融入，则能够有效实现动画艺术价值以及感官水平的提升，如在实际教学当中即可以通过时空或者历史艺术元素的应用反应人们的生活愿望，通过历史元素在其中的融入使故事情节具有更好的艺术性以及文学性，以此实现学生良好价值观以及人生观的树立；第三，融入动画音乐。在动漫设计当中，动画音乐能够对动画作用的听觉效果进行提升，其主要包括有背景音乐以及具有一定艺术价值的配乐等等。通过优秀动画音乐的应用，则能够使人因此形成好的联想，即形成源于生活且高于生活的感悟。根据动画角色性格差异，则可以将其分为风格不同的音乐，以此为角色发展以及剧情分为提供服务。如在宫崎骏的动画作品当中，则具有很多恰当音乐的融入，通过音乐元素澄澈、空灵特征的表现充分的发挥出艺术价值。在实际动漫基础教学当中，通过这部分元素的融入，也能够在动画音乐教学素材丰富方面起到积极的作用与价值；第四，融入场景设计。对于动漫作品来说，其通常即通过剧情的应用向人们实现相关道理的阐述，或者为人提供认知方面的感受，对人们的精神生活具有着积极的丰富作用。而在动画剧情设计当中，也离不开场景设计方面的支持，同时场景也是对主题进行体现、对人物进行衬托的重要元素，其存在的一项重要目的及时为剧情发生的时间、地点与环境做铺垫。从广义角度来看，场景也正是动漫当中世界观塑造当中的主要载体，具有着平面、三维设计以及时空造型等方面艺术。对此，在实际动漫基础教学当中，教师则可以引导学生将城市、人文、海洋以及乡村等自然界因素融入到场景教学当中，以此对剧情时空发展以及冲突等形态进行展现，在良好场景的衬托下，世界观则将具有更为鲜明的特征，以此使动漫作品具有更好的效果。
4 结束语
在动漫基础教学当中，艺术设计元素的应用十分关键，不仅关系到作品质量，也将关系到教学效果。对此，即需要教师能够对其引起重视，在教学当中充分联系实际做好方式的把握，以艺术元素的科学融入获得更好的教学效果。
参考文献
[1]杜广周.动画设计教学中融入艺术元素的意义及其作用分析[J].当代教育实践与教学研究.2016（09）
[2]于振华.探究现代动漫设计中传统元素的体现[J].鸭绿江（下半月版）.2014（04）
[3]丁君君.构建当代美术基础教学高效课堂的基本要求[J].美与时代（中）.2017（01））
（作者单位：哈尔滨劳动技师学院）