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语文课堂教学中培养学生听说读写的能力，要靠学生在小组合作学习过程中去锻炼和培养。在小学语文教学中倡导小组合作学习，摆脱了“教师主体”的阴影，扭转了学生被动学习的局面，变“要我学”，为“我要学”。把学习主动权交给学生，要给他们一些思考的机会，小组合作学习既能发挥每个学生的优势，使学生之间取长补短，共同提高，又便于开展组间竞赛，公平竞争，发挥小组群体指挥，从而大面积提高教学质量。同时，通过合作学习，使小学生从小学会与他人共同分享劳动成果，共同分担责任，为合作能力与团队精神的形成奠定了基础。那么，如何在小组合作中提高学习的效率呢？