【摘 要】
：
在客观事物中 ,不等量关系是普遍的 ,等量关系是相对的 ,等量关系可看作是不等量关系的特定状态 .因此 ,不等式更一般地反映了数量之间的关系和规律 ,也反映了大量实际问题的
【机 构】
：
华中师大一附中!湖北武汉430064,华中师大一附中!湖北武汉430064
论文部分内容阅读
在客观事物中 ,不等量关系是普遍的 ,等量关系是相对的 ,等量关系可看作是不等量关系的特定状态 .因此 ,不等式更一般地反映了数量之间的关系和规律 ,也反映了大量实际问题的内在联系与本质 (如1995年、1996年、1998年、1999年、2 0 0 0年全国高考数学应用题 ) .所以 ,不等式在
In the objective things, the unequal relations are universal, the equal relations are relative, and the equal relations can be regarded as the specific states of unequal relations. Therefore, the inequalities more generally reflect the relations and laws between quantities. It also reflects the intrinsic relationship and nature of a large number of practical problems (eg, 1995, 1996, 1998, 1999, 2000). Therefore, inequalities are
其他文献
如果y是u的函数,记为y=f(u),u又是x的函数,记为u=g(x),且g(x)的值域与f(u)的定义域的交集不空,则确定了一个y关于x的函数y=f[g(x)],这就是函数y=f(u)与u=g(x)的复合函数,而y=
列车运行控制系统包括地面与车载两部分,地面设备产生出列车控制所需要的全部基础数据,例如列车的运行速度、间隔时分等;车载设备通过媒体将地面传来的信号进行信息处理,形成
展望21世纪人才要求,深入研究素质教育的真谛,在对以往学校德育反思的基础上,我们提出了学生自主管理、主动发展的德育新概念。一、自主管理、主动发展的理论基础在学校德育
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
众所周知 ,数学是一门非常古老而又时时焕发出青春的学科 .曾经有一位数学家说过 :“数学是科学的女王 ,数学也是科学的仆人 .”这句话中的‘女王’与‘仆人’尊卑悬珠 ,但却
物理学的任务就是观察现象 ,进行实验 ,构造模型 ,抽象思维 ,创立概念 ,发现规律 .物理概念反映了物理现象的本质 ,可见 ,物理概念在物理学中具有举足轻重的地位 .学习物理 ,
数形结合是高中数学的重要思想方法,数形结合的应用大致分为两种情形:或者借助于数的精确性来阐明形的某些属性,或者借助于形的几何直观性来阐明数之间某种关系.运用数形结合
素质教育需要教育者注重受教育者的创造性思维培养,其途径、方法无穷无尽。而其中的陶艺教育是实施素质教育的一个很好的载体。我县在近一年来开展陶艺教育的过程中,取得了
试卷 1 (3月 )1 解不等式｜ｘ- 4｜- ｜ｘ- 1｜｜ｘ- 3｜-｜ｘ- 2 ｜ ｜ｘ- 3｜+｜ｘ- 2｜｜ｘ- 4｜ .2 已知一个递减等差数列的前 7项的 5次幂之和等于 0 ,而它们的 4次幂之和等于 51 .求这个数列的第 7项 .3 在区间
一、问题的迫切性“知今不知古谓之盲瞽 ,知古不知今谓之陆沉。”古诗文体现了中国古文化的深深积淀 ,是我们对学生进行语言文化教育的最经典的材料。学习古诗文是学生提高文