论文部分内容阅读
【摘要】：古筝表演艺术能展现一个演奏者的音乐综合素质，也侧面反映出在演奏时的心理素质。舞台演奏中面临的障碍会影响演奏者的心理素质，导致不能发挥正常的演奏水平。本文根据笔者在比赛、音乐会等各项舞台实践活动的经验下阐述了古筝舞台演奏中面临的技术与心理障碍。期望能为即将登台的古筝演奏者提高心理素质，推动古筝舞台演奏的发展。
【关键词】：古筝演奏；障碍；舞台演奏
古筝演奏是一门复杂的表演艺术。在舞台演奏所面对的障碍中，不但是演奏者演奏技巧的展现，更是演奏者心理素质的一次考验。古筝舞台演奏中面临的障碍包括技术障碍与心理障碍，笔者多次参加国内各大型古筝比赛等艺术实践，将音乐会、录音、录像与比赛的心得经验进行总结，期望给其他古筝演奏者提供一些借鉴。此外，古筝演奏者还需要提升音乐审美情趣，对音高、音色、节奏、力度等音乐要素的反应都要比较灵敏，能把握一首乐曲整体结构的演奏，感知作品的内涵和所要表达情感的深度。在舞台演奏过程中，最大地发挥演奏者主观能动性，才能展现出更好的作品。
1.古筝舞台演奏中面临的技术障碍
1.1选择适合的演奏曲目
在古筝舞台演奏中，应该根据自己实际的演奏水平来选择曲目。每首作品在演奏技巧方面的难易程度都各不相同，在同一曲子中，它更是包含了各种技巧，包括如快速指序、摇指 、点奏等多方面。这些对古筝表演者的演奏能力有一定的要求。若是盲目或忽略自己的实际演奏水平来选择乐曲，很容易会导致在舞台演奏上出现技术上的障碍。选择自己喜欢的曲目对演奏来说有一定推动作用，可以增加古筝练习的积极性，但是也要联系实际情况。尤其在比赛中，作品的选择更是要谨慎，难度要适中，若是作品难度大，那么在技巧演奏方面无法得到突破，停滞不前，同时也会在舞台演奏中对演奏者造成心理压力，心理状态一旦不稳定就会导致演奏水平发生偏差。反之，作品难度小，在演奏时造成局限，无法发挥自己的最大优势。因此，我们在选择演奏曲目时，不能好高骛远或者是任凭自己喜好来选择曲目，而是要在自身条件的基础上，综合曲目的各种要素，选择能完全把控的演奏曲目。例如：在商业演出活动中，古筝曲目可以是耳熟能详的《渔舟唱晚》《汉宫秋月》等。在比赛中，则可以选择《战台风》《雪山春晓》《将军令》等，而在音乐会的演出中，更是可以根据自身水平选择一些带有炫技性的乐曲《苍歌引》《如是》《山水》等。
1.2古筝演奏技能训练的重要性
乐曲的熟练程度不仅仅取决于是否能流畅地演奏出来，也包括对古筝演奏技能的掌握。首先，如果一首乐曲不能熟练地弹奏，到舞台上就必然会形成演奏障碍。反之，娴熟地演奏能有效减少发生演奏障碍的机率。
其次，乐曲能熟练地演奏出来，但其中技术问题没有得到解决，那就是对这首乐曲的古筝演奏技能掌握得不达标。作品缺少完整性，更不能评定乐曲演奏水平的高低，只有把乐曲所需要的技能掌握了，才能把乐曲演奏得更完整和在此基础上表达乐曲情感。古筝演奏技能没有达到乐曲需要的水平，不仅会形成舞台演奏障碍，同时也会增加心理压力。
在乐曲的练习中，培养正确的训练思维非常重要。枯燥的古筝演奏技能训练，需要不断机械重复的练习，如果没有带着耐心去认真对待，最后就会导致花费了时间却没有得到实质的进步。因此，要有计划地进行古筝演奏技能训练，首先明确训练的内容及方向，范围规划到乐曲中的某一个段落或是某个技巧。例如乐曲的某一段落演奏有困难，就要单独练习。例如古筝演奏技能中的点奏技巧，应做到左右手音色均衡饱满，有颗粒性并需要避免杂音。制定相应的目标再实施，而不是毫无方向地进行。这样就可以更有成效地完成任务。
2.古筝舞台演奏中面临的心理障碍
心理上的障碍是由于不同的环境使演奏者的心理发生变化，产生不安的情绪导致过分紧张。
2.1内部因素
在古筝表演中，影响舞台演奏心理最主观的因素是演奏者本身，一个演奏者在舞台演奏中的紧张程度是受个人情绪影响的。而每个人都有不同的性格、气质等等。有些人性格内向安静，处事谨慎、认真刻苦，但也容易缺乏自信。也有外向活泼的，这种人的心理紧张程度就会低一些。心理紧张主要表现为演奏前心跳加速、手心出汗、手脚不受控制发抖甚至是头晕呼吸困难等等，甚至在演奏中会出现四肢无力、头脑一片空白而无法演奏的状态。
缺乏自信是导致心理紧张的重要因素，充满自信不仅可以降低心理紧张程度，还可以增强舞台表现感染力。若是练习过程没有得到充分准备，演奏者就会有一种潜意识，意识到自己乐曲的演奏技巧或是其他方面没有达到理想状态而缺乏自信，反之，准备充分的演奏者就会自信满满。在古筝舞台演奏中出现差错的可能性很大，但这也是可以通过练习来避免的。比如错音、节奏不稳、没有合上伴奏等，这些失误不要祈祷能够“幸运”地躲过，这种情况恰是导致缺乏自信的重要因素之一。缺乏舞台上的演奏经验也是影响心理状态的原因之一。在琴房与舞台上演奏是有很大差别的。舞台上有很多观众和评委，他们对你的评定仅仅只是短短几分钟的时间。在舞台演奏中机会只有一次，在琴房失误可以重来，但在舞台上最忌讳就是失误了再反复，这就等于把错误放大了一倍，这些就是舞台上演奏造成心理障碍的因素。
2.2外部因素
在不同的场所中演奏，会因为各个场地的大小构造不同而影响演奏出来的音响效果。在空间小的地方声音就比较集中，回声比较大，反之在空间比较大的地方就无法集中。如果是在室外空旷的场所演奏，声音就更加被弱化了。在舞台上演奏会使演奏者的演奏被观众看得更清楚，从而一点错误也会像放大镜一样扩大，潜移默化也增加了演奏者的心理负担。有时候为了整体舞台效果的需要，灯光还会摆动，一些演奏者可能会无法适应，觉得眼花缭乱而看不清琴弦导致影响了演奏效果。并且在一定时间的灯光照射中，演奏者的体温加快上升，导致出汗更是增加了心理压力。这些听觉与视觉上的差异，都会因不同的环境而改变，如果演奏者的心理素质不够稳定就很容易会受到影响。
在各种场所中，所用的琴也有可能不同，包括各种品牌的古筝音色、弦距、琴弦的张力、琴架高低、座椅高低的不同等，都会影响到樂曲的演奏效果。例如在舞台上演奏的琴是新琴，没有经过长时间的演奏磨合，那么在按音之后琴弦的音高也许会造成偏差，导致音高不准。琴弦的张力也会因为不同的琴而有所差异，如果是平常习惯偏软的琴弦，而在舞台演奏中的琴弦偏硬，手指就会不适应，反之同理。
古筝舞台演奏中会面临到很多障碍和困难，但不应该逃避问题，应该积极寻找办法克服困难与障碍，这样才可以取进步。通过笔者对古筝演奏中的技术障碍及心理障碍的问题进行分析总结，期望给其他古筝演奏者及国内外有关古筝舞台演奏的文章提供一些借鉴。
参考文献：
[1]陈群.在音乐教育中培养大学生良好的心理素质[D].湖南师范大学，2006.
[2]郭莉.音乐表演中怯场心理的形成与克服[J].科技视界，2014（35）.
[3]张凯.音乐表演心理的动态分析[D].沈阳师范大学，2011.
【关键词】：古筝演奏；障碍；舞台演奏
古筝演奏是一门复杂的表演艺术。在舞台演奏所面对的障碍中，不但是演奏者演奏技巧的展现，更是演奏者心理素质的一次考验。古筝舞台演奏中面临的障碍包括技术障碍与心理障碍，笔者多次参加国内各大型古筝比赛等艺术实践，将音乐会、录音、录像与比赛的心得经验进行总结，期望给其他古筝演奏者提供一些借鉴。此外，古筝演奏者还需要提升音乐审美情趣，对音高、音色、节奏、力度等音乐要素的反应都要比较灵敏，能把握一首乐曲整体结构的演奏，感知作品的内涵和所要表达情感的深度。在舞台演奏过程中，最大地发挥演奏者主观能动性，才能展现出更好的作品。
1.古筝舞台演奏中面临的技术障碍
1.1选择适合的演奏曲目
在古筝舞台演奏中，应该根据自己实际的演奏水平来选择曲目。每首作品在演奏技巧方面的难易程度都各不相同，在同一曲子中，它更是包含了各种技巧，包括如快速指序、摇指 、点奏等多方面。这些对古筝表演者的演奏能力有一定的要求。若是盲目或忽略自己的实际演奏水平来选择乐曲，很容易会导致在舞台演奏上出现技术上的障碍。选择自己喜欢的曲目对演奏来说有一定推动作用，可以增加古筝练习的积极性，但是也要联系实际情况。尤其在比赛中，作品的选择更是要谨慎，难度要适中，若是作品难度大，那么在技巧演奏方面无法得到突破，停滞不前，同时也会在舞台演奏中对演奏者造成心理压力，心理状态一旦不稳定就会导致演奏水平发生偏差。反之，作品难度小，在演奏时造成局限，无法发挥自己的最大优势。因此，我们在选择演奏曲目时，不能好高骛远或者是任凭自己喜好来选择曲目，而是要在自身条件的基础上，综合曲目的各种要素，选择能完全把控的演奏曲目。例如：在商业演出活动中，古筝曲目可以是耳熟能详的《渔舟唱晚》《汉宫秋月》等。在比赛中，则可以选择《战台风》《雪山春晓》《将军令》等，而在音乐会的演出中，更是可以根据自身水平选择一些带有炫技性的乐曲《苍歌引》《如是》《山水》等。
1.2古筝演奏技能训练的重要性
乐曲的熟练程度不仅仅取决于是否能流畅地演奏出来，也包括对古筝演奏技能的掌握。首先，如果一首乐曲不能熟练地弹奏，到舞台上就必然会形成演奏障碍。反之，娴熟地演奏能有效减少发生演奏障碍的机率。
其次，乐曲能熟练地演奏出来，但其中技术问题没有得到解决，那就是对这首乐曲的古筝演奏技能掌握得不达标。作品缺少完整性，更不能评定乐曲演奏水平的高低，只有把乐曲所需要的技能掌握了，才能把乐曲演奏得更完整和在此基础上表达乐曲情感。古筝演奏技能没有达到乐曲需要的水平，不仅会形成舞台演奏障碍，同时也会增加心理压力。
在乐曲的练习中，培养正确的训练思维非常重要。枯燥的古筝演奏技能训练，需要不断机械重复的练习，如果没有带着耐心去认真对待，最后就会导致花费了时间却没有得到实质的进步。因此，要有计划地进行古筝演奏技能训练，首先明确训练的内容及方向，范围规划到乐曲中的某一个段落或是某个技巧。例如乐曲的某一段落演奏有困难，就要单独练习。例如古筝演奏技能中的点奏技巧，应做到左右手音色均衡饱满，有颗粒性并需要避免杂音。制定相应的目标再实施，而不是毫无方向地进行。这样就可以更有成效地完成任务。
2.古筝舞台演奏中面临的心理障碍
心理上的障碍是由于不同的环境使演奏者的心理发生变化，产生不安的情绪导致过分紧张。
2.1内部因素
在古筝表演中，影响舞台演奏心理最主观的因素是演奏者本身，一个演奏者在舞台演奏中的紧张程度是受个人情绪影响的。而每个人都有不同的性格、气质等等。有些人性格内向安静，处事谨慎、认真刻苦，但也容易缺乏自信。也有外向活泼的，这种人的心理紧张程度就会低一些。心理紧张主要表现为演奏前心跳加速、手心出汗、手脚不受控制发抖甚至是头晕呼吸困难等等，甚至在演奏中会出现四肢无力、头脑一片空白而无法演奏的状态。
缺乏自信是导致心理紧张的重要因素，充满自信不仅可以降低心理紧张程度，还可以增强舞台表现感染力。若是练习过程没有得到充分准备，演奏者就会有一种潜意识，意识到自己乐曲的演奏技巧或是其他方面没有达到理想状态而缺乏自信，反之，准备充分的演奏者就会自信满满。在古筝舞台演奏中出现差错的可能性很大，但这也是可以通过练习来避免的。比如错音、节奏不稳、没有合上伴奏等，这些失误不要祈祷能够“幸运”地躲过，这种情况恰是导致缺乏自信的重要因素之一。缺乏舞台上的演奏经验也是影响心理状态的原因之一。在琴房与舞台上演奏是有很大差别的。舞台上有很多观众和评委，他们对你的评定仅仅只是短短几分钟的时间。在舞台演奏中机会只有一次，在琴房失误可以重来，但在舞台上最忌讳就是失误了再反复，这就等于把错误放大了一倍，这些就是舞台上演奏造成心理障碍的因素。
2.2外部因素
在不同的场所中演奏，会因为各个场地的大小构造不同而影响演奏出来的音响效果。在空间小的地方声音就比较集中，回声比较大，反之在空间比较大的地方就无法集中。如果是在室外空旷的场所演奏，声音就更加被弱化了。在舞台上演奏会使演奏者的演奏被观众看得更清楚，从而一点错误也会像放大镜一样扩大，潜移默化也增加了演奏者的心理负担。有时候为了整体舞台效果的需要，灯光还会摆动，一些演奏者可能会无法适应，觉得眼花缭乱而看不清琴弦导致影响了演奏效果。并且在一定时间的灯光照射中，演奏者的体温加快上升，导致出汗更是增加了心理压力。这些听觉与视觉上的差异，都会因不同的环境而改变，如果演奏者的心理素质不够稳定就很容易会受到影响。
在各种场所中，所用的琴也有可能不同，包括各种品牌的古筝音色、弦距、琴弦的张力、琴架高低、座椅高低的不同等，都会影响到樂曲的演奏效果。例如在舞台上演奏的琴是新琴，没有经过长时间的演奏磨合，那么在按音之后琴弦的音高也许会造成偏差，导致音高不准。琴弦的张力也会因为不同的琴而有所差异，如果是平常习惯偏软的琴弦，而在舞台演奏中的琴弦偏硬，手指就会不适应，反之同理。
古筝舞台演奏中会面临到很多障碍和困难，但不应该逃避问题，应该积极寻找办法克服困难与障碍，这样才可以取进步。通过笔者对古筝演奏中的技术障碍及心理障碍的问题进行分析总结，期望给其他古筝演奏者及国内外有关古筝舞台演奏的文章提供一些借鉴。
参考文献：
[1]陈群.在音乐教育中培养大学生良好的心理素质[D].湖南师范大学，2006.
[2]郭莉.音乐表演中怯场心理的形成与克服[J].科技视界，2014（35）.
[3]张凯.音乐表演心理的动态分析[D].沈阳师范大学，2011.