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摘 要：语言是人类沟通的桥梁，随着中国外贸的迅速发展，当今国际贸易活动日益频繁，对英语尤其是英语口语的要求越来越高。然而，目前我国中学生的英语口语水平还很低下，那么如何提高英语口语成为一个大问题。当今，越来越多的英文歌曲被大家喜欢和哼唱。学唱英文歌对英语口语的提高有很大作用，英文歌词易懂易记易跟唱，不仅能极大提高英语学习者的兴趣，而且还有助于纠正发音，积累大量的词汇以及扩大他们的知识面。本论文从英语听和说两方面的特点和关系出发，分析和阐述了利用英文歌曲提高英语口语的优势和特点，重点阐述了如何利用英文歌曲提高口语。
关键词：英语口语;英文歌曲;英语听说
一、引言
随着中国外贸的迅速发展，当今国际贸易活动日益频繁，近年来，对英语尤其是英语口语的要求越来越高。然而，目前我国中学生的英语口语水平还很低下，很多时候用“中式英语”来表达，这极大地阻碍了口语水平的提高。众所周知，学习一门语言的最主要目的是进行交流，而成功的交流又需要良好的口语表达。在中国，英语作为第二语言，由于没有语言环境，所以很难完全掌握，但如果学习者能尽可能地利用各种方法练习口语，肯定会取得令人满意的成绩。事实上，提高英语口语的方法有很多种，近年来比较受关注的就是利用英文歌曲来提高英语口语，大部分人都喜欢听音乐，在轻松愉快地欣赏音乐的同时来提高口语，能够事半功倍。
二、英语听和说的紧密联系
听是英语学习和日常交往活动的最基本形式，是理解和吸收口头信息的交际能力。“听力”英文为Listening comprehension，即听有声语言，并对其理解的能力。口语是有声的语言，是言语的输出或释放过程。语言学习，如果没有听，就不会说，中国学生学英语一般就是听说能力不强，但阅读及考试写作能力尚可，出现哑巴英语状况。因此，读写和说的关系不如听说之间的关系那么紧密，说是直接体现英语能力的一个表现方式。
三、英文歌曲的特点和优势
（一）英文歌曲的特点
英文歌曲具有的情感力量使得它能够创造一种使学习者感到轻松的学习环境。因此，学习者往往更愿意开口说话，当学习者认为所学内容使他们感到愉快，学习兴趣也就得到了很大的提高。作为一种独特的语言变体，英文流行歌曲的歌词在音系层面、词汇层面和句法层面等都有其独特的文体特征。
（二）英文歌曲的优势
英文歌情感丰富，令人身心愉悦。这取决于它的情感表达能力，它能创造一种令听者放松的氛围，使听者不由自主的跟着哼唱，完全被吸引而不会感觉到紧张或羞涩，还会情不自禁的将喜爱的歌词用于口语中。英文歌曲是一种非常好的听力材料。同其他的听力材料相比，英文歌更加有趣，感人，难忘，不枯燥，常听歌对训练听力能力，继而提高口语能力有很大帮助。如果在口语教学过程中结合英文歌曲，使学生尝到了学习的乐趣，同时也获得了愉悦的情绪体验，那么他们就会对学习产生兴趣，从而有效地促进和提高学生的英语口语能力。
第一，英文歌是学习发音技巧的最佳素材。如连读，不完全或完全失去爆破，元音的弱化，同化等。
第二，能加强对部分俚语或常用口语的了解，歌词里常出现如gonna，wanna，ain’t等。
第三，歌曲也是学习常用词汇和语法的很好的资料，歌曲中常出现如完成时态，从句，虚拟语气等较难掌握的语法点，通过听歌学习，效果更加明显，印象也更加深刻。
第四，听歌也是扩展背景文化知识的很好的途径。听不同国家不同曲风的歌曲，能欣赏西方文化独特的魅力，能体会到东西方文化的差异。
四、如何利用英文歌曲提高英语口语
英文歌曲中大多有非常地道的英语口语表达，当我们借助它独特的文化内涵和艺术魅力，把带有这些句子的英文歌曲熟记于心，并能脱口而出，能使学习者在快乐的旋律中增进情感的体验，加强记忆，极大地提高学习英语的兴趣和效果。那么，到底如何才能有效地利用英文歌曲提高英语口语？首先要选择合适的英文歌，然后再来学习。
（一）选择合适的英文歌曲
听歌的时候应该从节奏、发音上学习一些技巧，比如连读、不完全爆破等，而不仅仅是听其旋律，歌曲的各种风格本身就蕴含着丰富的文化历史底蕴，其歌唱的内容也都深深地打上了时代和文化的烙印。但并不是所有类型、所有曲风的歌曲都适合练习听力。对于不同层次不同水平的学习者而言，如何正确选择适合自己的歌曲进行听力练习显得尤为重要。
（二）欣赏和学习英文歌曲
100首英文歌曲听1遍，不如一首歌曲听100遍。在听英文歌曲时，我们要注意看歌词，看到不懂的英文单词可以联系上下文或者是查阅字典。
（1）听第一遍时，尽量思考歌曲的主题是什么。
（2）听第二、第三遍时，尽力听清每一个单词和词组，注意单词的发音和音节。
（3）听第四遍时，可以看歌词，注意连读、发音、断气的地方。
（4）跟着磁带或CD来学习英文歌曲，感受和学习它的语音语调，然后脱离歌词来唱英文歌。
（5）大声阅读全部的歌词，强调一些优美的单词、词组或是整个句子，尽量背下来，然后模仿原音里的情感、语音语调，试着准确地唱出来。
（6）复述这首歌，或向别人介绍这首歌及其隐含的意义，加深印象。
练习和提高口语绝不是一蹴而就的，它需要的是耐心和恒心，此外要使用正确的方法，精听和泛听相结合，才能真正地提高英语口语。
五、总结
中国论新世纪中，学习英语势在必行，我们要选择正确的学习方法才能在乐中学习，在学习中体验生活。听英文歌曲，不仅对我们学英语有重要的作用，而且还能提升我们对学习英语的乐趣，从歌曲中提升英语的语感、积累更多的单词、锻炼口语，提高我们的听力。另外，听英语歌曲还能提高我们的鉴赏能力。在倾泻中的旋律中旋转，让我们徜徉在西方文化的天堂，感染着西方艺术的魅力，陶醉在西方音乐的美妙中，让我们在身心疲惫时得到心灵的慰藉和情感的陶冶，以及脑力的放松，这何尝不助于我们英语学习。总而言之，听英语歌曲就是提高口语的一剂良药。
参考文献
[1]苏玉洁.英文歌曲教学与英语口语的提高[J].温州师范学院学报，2003，24（3）：89.
[2]蔡基刚.如何评价学生的英语口语能力[J].外语界，2002.
[3]叶瑾.提高学生英语“听说读写”能力探新[J].宁夏教育科研，2007（91）.
[4]慕媛媛，潘珺.专业化道路：中国口语发展的新趋势[J].北京：中国翻译，2005（2）.
[5]刘和平.口语理论与教学研究现状及展望[J].中国翻译，2001（2）
关键词：英语口语;英文歌曲;英语听说
一、引言
随着中国外贸的迅速发展，当今国际贸易活动日益频繁，近年来，对英语尤其是英语口语的要求越来越高。然而，目前我国中学生的英语口语水平还很低下，很多时候用“中式英语”来表达，这极大地阻碍了口语水平的提高。众所周知，学习一门语言的最主要目的是进行交流，而成功的交流又需要良好的口语表达。在中国，英语作为第二语言，由于没有语言环境，所以很难完全掌握，但如果学习者能尽可能地利用各种方法练习口语，肯定会取得令人满意的成绩。事实上，提高英语口语的方法有很多种，近年来比较受关注的就是利用英文歌曲来提高英语口语，大部分人都喜欢听音乐，在轻松愉快地欣赏音乐的同时来提高口语，能够事半功倍。
二、英语听和说的紧密联系
听是英语学习和日常交往活动的最基本形式，是理解和吸收口头信息的交际能力。“听力”英文为Listening comprehension，即听有声语言，并对其理解的能力。口语是有声的语言，是言语的输出或释放过程。语言学习，如果没有听，就不会说，中国学生学英语一般就是听说能力不强，但阅读及考试写作能力尚可，出现哑巴英语状况。因此，读写和说的关系不如听说之间的关系那么紧密，说是直接体现英语能力的一个表现方式。
三、英文歌曲的特点和优势
（一）英文歌曲的特点
英文歌曲具有的情感力量使得它能够创造一种使学习者感到轻松的学习环境。因此，学习者往往更愿意开口说话，当学习者认为所学内容使他们感到愉快，学习兴趣也就得到了很大的提高。作为一种独特的语言变体，英文流行歌曲的歌词在音系层面、词汇层面和句法层面等都有其独特的文体特征。
（二）英文歌曲的优势
英文歌情感丰富，令人身心愉悦。这取决于它的情感表达能力，它能创造一种令听者放松的氛围，使听者不由自主的跟着哼唱，完全被吸引而不会感觉到紧张或羞涩，还会情不自禁的将喜爱的歌词用于口语中。英文歌曲是一种非常好的听力材料。同其他的听力材料相比，英文歌更加有趣，感人，难忘，不枯燥，常听歌对训练听力能力，继而提高口语能力有很大帮助。如果在口语教学过程中结合英文歌曲，使学生尝到了学习的乐趣，同时也获得了愉悦的情绪体验，那么他们就会对学习产生兴趣，从而有效地促进和提高学生的英语口语能力。
第一，英文歌是学习发音技巧的最佳素材。如连读，不完全或完全失去爆破，元音的弱化，同化等。
第二，能加强对部分俚语或常用口语的了解，歌词里常出现如gonna，wanna，ain’t等。
第三，歌曲也是学习常用词汇和语法的很好的资料，歌曲中常出现如完成时态，从句，虚拟语气等较难掌握的语法点，通过听歌学习，效果更加明显，印象也更加深刻。
第四，听歌也是扩展背景文化知识的很好的途径。听不同国家不同曲风的歌曲，能欣赏西方文化独特的魅力，能体会到东西方文化的差异。
四、如何利用英文歌曲提高英语口语
英文歌曲中大多有非常地道的英语口语表达，当我们借助它独特的文化内涵和艺术魅力，把带有这些句子的英文歌曲熟记于心，并能脱口而出，能使学习者在快乐的旋律中增进情感的体验，加强记忆，极大地提高学习英语的兴趣和效果。那么，到底如何才能有效地利用英文歌曲提高英语口语？首先要选择合适的英文歌，然后再来学习。
（一）选择合适的英文歌曲
听歌的时候应该从节奏、发音上学习一些技巧，比如连读、不完全爆破等，而不仅仅是听其旋律，歌曲的各种风格本身就蕴含着丰富的文化历史底蕴，其歌唱的内容也都深深地打上了时代和文化的烙印。但并不是所有类型、所有曲风的歌曲都适合练习听力。对于不同层次不同水平的学习者而言，如何正确选择适合自己的歌曲进行听力练习显得尤为重要。
（二）欣赏和学习英文歌曲
100首英文歌曲听1遍，不如一首歌曲听100遍。在听英文歌曲时，我们要注意看歌词，看到不懂的英文单词可以联系上下文或者是查阅字典。
（1）听第一遍时，尽量思考歌曲的主题是什么。
（2）听第二、第三遍时，尽力听清每一个单词和词组，注意单词的发音和音节。
（3）听第四遍时，可以看歌词，注意连读、发音、断气的地方。
（4）跟着磁带或CD来学习英文歌曲，感受和学习它的语音语调，然后脱离歌词来唱英文歌。
（5）大声阅读全部的歌词，强调一些优美的单词、词组或是整个句子，尽量背下来，然后模仿原音里的情感、语音语调，试着准确地唱出来。
（6）复述这首歌，或向别人介绍这首歌及其隐含的意义，加深印象。
练习和提高口语绝不是一蹴而就的，它需要的是耐心和恒心，此外要使用正确的方法，精听和泛听相结合，才能真正地提高英语口语。
五、总结
中国论新世纪中，学习英语势在必行，我们要选择正确的学习方法才能在乐中学习，在学习中体验生活。听英文歌曲，不仅对我们学英语有重要的作用，而且还能提升我们对学习英语的乐趣，从歌曲中提升英语的语感、积累更多的单词、锻炼口语，提高我们的听力。另外，听英语歌曲还能提高我们的鉴赏能力。在倾泻中的旋律中旋转，让我们徜徉在西方文化的天堂，感染着西方艺术的魅力，陶醉在西方音乐的美妙中，让我们在身心疲惫时得到心灵的慰藉和情感的陶冶，以及脑力的放松，这何尝不助于我们英语学习。总而言之，听英语歌曲就是提高口语的一剂良药。
参考文献
[1]苏玉洁.英文歌曲教学与英语口语的提高[J].温州师范学院学报，2003，24（3）：89.
[2]蔡基刚.如何评价学生的英语口语能力[J].外语界，2002.
[3]叶瑾.提高学生英语“听说读写”能力探新[J].宁夏教育科研，2007（91）.
[4]慕媛媛，潘珺.专业化道路：中国口语发展的新趋势[J].北京：中国翻译，2005（2）.
[5]刘和平.口语理论与教学研究现状及展望[J].中国翻译，2001（2）