引入积极心理因素 走出家庭教育误区

来源 :课堂内外·教师版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zzhcom
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  【摘 要】 随着积极心理学的发展,积极心理对学生教育的重大意义,引起了越来越多的关注。很多学校运用积极心理学对学生进行教育取得了很好的效果,但是积极心理学对家庭教育的重要作用还没有很好地发挥出来,很多家长还没有意识到积极心理对孩子成长的重要作用,更谈不上在家庭教育中运用积极心理。所以,笔者认为要想走出家庭教育误区,保证孩子教育成功,家庭教育必须引入积极的心理教育。
  【关 键 词】 心理学;家庭教育;误区
  近年来,随着积极心理学的发展,积极心理对学生教育的重大意义,引起了越来越多的关注。很多学校运用积极心理学对学生进行教育取得了很好的效果,但是积极心理学对家庭教育的重要作用还没有很好地发挥出来,很多家长还没有意识到积极心理对孩子成长的重要作用,更谈不上在家庭教育中运用积极心理了。所以,笔者认为要想走出家庭教育误区,保证孩子教育成功,家庭教育必须引入积极心理教育。
  一、积极心理学对家庭教育的重大意义
  积极心理学和积极教育对于孩子成长有着重大的意义。教育部基础教育一司副司长王定华指出,在教育面临前所未有的机遇和挑战的今天,积极心理学和积极教育的理念和方法将给基础教育带来新的生机和活力,对中小学心理健康教育的发展将产生重要的作用和深远的影响。
  积极心理学关注人的优势与良好品格,主张对人坚持积极评价,引导个体发挥自身优势,更好地发展、生活,让人学会分享幸福、创造快乐,使其自身的潜能得到充分发挥,保持生命的最佳状态。积极心理对教育的重大意义表现在两方面。一是积极心理为学生的健康和快乐成长创设了良好的家庭教育环境;二是积极心理培养了孩子积极、向上的人格品质,为他们在今后的人生道路上正确应对各种困境与挫折,以乐观的心态实现自己的人生目标奠定了基础。
  二、家庭教育存在的主要问题
  1. 重智轻德,重分轻能。家庭教育最重要的是应该让孩子学会做人、学会生活。但在现实生活中,很多家长只关注孩子的学习成绩,只要考了高分,便眉开眼笑,考了低分便愁眉苦脸,以分数高低来评判孩子的优劣,忽视了知识与技能、过程与方法、情感与态度的培养。而这些恰恰是最重要的,关系一个人性格的形成、价值取向和能力的大小,影响人的一生。
  2. 重视物质,忽视精神。多数家长,非常注重满足孩子的物质需求,忽视了孩子的精神需要。有的家长对孩子过于溺爱,什么事也不让孩子做,导致孩子自私、没有责任感、生活能力很差;有的家长“望子成龙”心切,只要孩子成绩好就行,其他方面一律不管不问,忽视了孩子各种优秀品质的培养;有的家长只知道满足孩子的物质需要,对于孩子的精神世界一无所知,不知道自己的孩子最需要什么,缺乏精神关怀。
  3. 缺乏民主,缺少配合。长期以来,受封建家长制传统的影响,中国的许多父母对孩子的要求是听话、顺从,按照大人的思维去思考问题,去做事情。孩子在家庭中几乎没有发言权、参与权和选择权,有些做法还无形中伤害了孩子的人格与自尊,也削弱了家长的权威,束缚了孩子独立自主的精神和创造性。
  4. 只重言传,不重身教。有些家长对孩子要求很高,经常教育孩子应该怎么样,不能怎么样。有很多要求甚至挂在嘴边,每天都能重复几遍,很多时候让孩子产生消极抵触情绪。家长往往要求孩子做到的,自(下转30页)(上接28页)己又做不到,不能起到良好的示范作用。如有的家长不让孩子上网,自己却天天抱着手机玩,致使自己的说教苍白无力。
  三、积极心理学在家庭教育中的应用
  1. 积极发现孩子的优点。美国密歇根大学Park博士提出,普通人也有卓越的品质,一定要善于发现自己的优秀品质和潜能,并为自己及他人带来快乐。每个孩子都有自己的优点,作为家长,要善于发现孩子的优点,积极肯定孩子的优点,使孩子的优点得到不断强化,帮助孩子激发自己的潜能,并逐步树立起自信心。
  2. 给孩子以积极的心理暗示。心理学“罗森塔尔效应”表明,积极的心理暗示会使小白鼠变得聪明,能够先一步走出迷宫找到食物。这一实验证明了“暗示”这一方法的神奇魔力。“罗森塔尔效应”对人同样适用。每个孩子在家庭中都会接受各种心理暗示,这些暗示有的是积极的,有的是消极的。消极的心理暗示,会使孩子的情绪低落,自信心受到打击,积极性受到限制。相反,积极的心理暗示会让孩子找到自信,激发潜能,使他们充分发挥自身优势,弥补不足,变得越来越好。所以家长要充分发挥积极暗示的作用,让孩子越来越好。
  3. 保持积极的心态。家长保持一种良好的积极心态对于孩子成长至关重要。家长放松,孩子才能放松,家长积极,孩子才能积极,家长充满信心,孩子才能充满信心。有些家长常常不自觉地表现出焦虑的情绪。如果孩子的学习状态不错,会异常兴奋,做什么事情都很有劲头,但如果孩子出现考不好或学习效率下降的情况,她就会开始着急上火,焦急万分,经常会有一种透不过气来的感觉,还动不动就发脾气,有时孩子还没怎么呢她就已经开始发作了,这会严重影响孩子的情绪。所以家长要先学会控制自己的情绪,以积极的心态面对孩子,让孩子把你当成坚强的后盾,感情的寄托,这样才能培养出健康积极的孩子。
  【参考文献】
  [1] 魏书生. 家庭教育[M]. 沈阳:沈阳出版社,2000.
  [2] 袁礼. 以家庭教育促进孩子心理健康[J]. 师资建设,2016(2).
  [3] 马琳. 浅谈家庭教育与幼儿心理健康的关系[J]. 内蒙古教育(理论版),2016(4).
其他文献
宜兴紫砂壶誉称“东方明珠,华夏瑰室”,其紫砂文化积淀深厚,紫砂艺术魅力永驻。在传承有序、名人名品辈出的今天,中华优秀传统文化为当代紫砂的发展依然发挥了光前裕后的作用
以某地下车库塔吊拆除工程为背景,简单介绍了塔吊拆除施工准备及材料准备,并归纳出拆除步骤及方法,同时进行了支撑体系受力计算,最后总结了几点施工注意事项,对类似项目施工
华蓥市阳和初中的“和乐”教育理念办学的基本思考和做法,旨在尝试西部农村地区学校也能因地制宜,找到方法,做我们自己可以做也能够做的事情;从而基本解决自己独特的办学理念
素描是整个美术专业的基础,能训练初学者观察对象、表现对象的能力,从而进一步达到手、眼、协调.在中等职业 学校美术专业的教学中,素描有着很重要的作用,因此如何提高中等职
在小学阶段的语文学习过程中,需要培养学生的基础语言能力,朗读教学的进行,能够加强学生的文字认读能力,与此同时,增强学生对于汉语语言文字的感受能力,即感受文字中的情感性
摘要:本文是在企业资源观的基础上,认为企业资源的利用率、资源价值的发挥程度是影响企业业绩的关键因素.并认为现实中的企业,存在资源价值并没有被完全发挥出来的现象,企业资源仍具备潜在价值即资源潜能.因此在企业如何挖掘资源潜能方面作出了一些探讨,提出了一种挖掘企业资源潜能的方法——“交叉合成”法,并就资源潜能挖掘的组织实施提出了一些具体的制度和工作程序.
【摘 要】 在语文教学中,让学生带着兴趣、感恩之心学习,学习效果大大提升;感恩教育教学的开展,需要教师练好内功,让学生在一种自信、尊重、鼓励、放松、和谐、感恩的环境中学习语文,敢于自我表现的学生就会越来越多,整个课堂就会达到“知识的超市,生命的狂欢”。感恩教育教学带来的语文课堂不再“唯课本”,而是以课本为基本依托,进行多方面的深度延伸。在课堂上,教师应鼓励学生大胆提出自己的想法,倡导自主、合作、探
【摘 要】 初中生物是学习生涯中对于生物这一学科的起点,是一个研究生命现象和生命活动的理论与实践相结合的一门学科,那么在这样一个充满着未知和新奇的科目学习过程中,如何让学生能够对生物有着浓厚的兴趣和较高的自觉性呢,这就是本文要和大家讲述的,在初中生物教学中培养学生兴趣的方式方法。  【关键词】 初中生物;兴趣激发;自主学习  一、通过对未知事物的探索,来培养兴趣  在未知的事物出现时,人们通常会感