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摘
在亲历中应和儿童成长的节拍
【摘 要】
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摘要：教学评价是依据教学目标对教学过程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动，是对教学活动现实的或潜在的价值做出判断的过程。针对不同学生存在的个体差异，教学评价应当是多元化的评价体系，既要关注学生学习的结果，更要关注学生的学习的过程。以此来促进学生的个性化发展，最终实现课程宗旨。在小学英语教学过程中，笔者发现采取不同的评价策略有助于提高孩子的学习兴趣及其学习效率。因此，本文将从评价策略、评价时机
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2018年105期
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摘 要：乡村学校信息技术应用的研究不仅能了解乡村学校信息技术应用的现状与问题，促进乡村学校提高课堂效率，还能为乡村学校信息技术应用管理方面的工作提供一定的借鉴，为了系统了解乡村学校信息技术在语文教学中的应用历程，本论文以W学校为个案，分析了乡村学校信息技术在语文教学中的应用相关影响因素，并提出了改进乡村学校信息技术有效应用的策略。 关键词：W学校；乡村学校：语文教学：信息技术应用 关注乡村學校
摘要：古典音乐在岁月的洗礼中经久不衰，用感人至深并充满深刻哲学思想的旋律，展示了一个时期人类的精神文化高度，洗滌着人们的灵魂。古典音乐不愧为宝贵的精神财富，它具有严谨的哲理性与思想性，为后世的音乐发展奠定了道路。然而，在大众欣赏理念有所变化的现今时代，古典音乐面临着不为大众普遍欢迎的尴尬。本文通过分析中外古典音乐的情况与特点以及人们的欣赏习惯，提出用“品读、倾听、传承、重现”这一新的欣赏方式，试图
摘 要：高职高专学前教育专业人才培养需加强其目标的前瞻性，课程建设的系统性，师资团队建设的梯度性和评价体系的多元化。完善实践教学体系，人才培养过程中注重学生对专业性质的了解，引领他们增强职业认同感，提升高职高专学前教育专业人才培养水平。 关键词：学前教育专业；人才培养模式；高职高专 人才培养模式是指根据所受教育对象以及用人单位需要而形成的具体教育实践的方式。高职高专学前教育专业人才培养模式是指
摘 要：创新是推动人类社会各个阶段生产力进步和发展的最大推动力，一个民族的繁荣昌盛，与整个民族的整体创造力是有着密不可分的联系的，因此，在学校阶段对学生创新精神的培养，就显得尤为重要了。然而，长期以来，传统的教学模式却一直把传授知识当作课堂教学的唯一目标，忽视了对学生这一能力的培养，导致学生综合能力发展的欠缺和不足，使课堂的教学失去了一定的意义性。本文就这一问题，与现代化的教学理念和自身的教学经验
摘要：尊重师长是中华民族的传统美德，但对学生的尊重、師生的沟通一直以来重视不够，随着素质教育的推进，现在尊重平等教育逐渐成为老师的必修课。教育离不开尊重，没有尊重就没有教育，尊重平等教育是作为一位班主任必备的良好品质和基础素养。 关键词：平等教育;班主任;教学 近年来学生基础教育的转型升级、课程改革的推进深化不断推进。作为班级管理中重要的一员，班主任个人的基础素养无疑对学生的发展起着非常重要的
摘要：课外阅读对小学生世界观的形成、个体的健康发展都有着极其重要的意义。农村留守儿童年龄小、自律性差，还没有完全的自主阅读能力，为促进学生阅读能力的提高，应激发留守儿童的阅读兴趣，指导阅读方法，让留守儿童养成良好的阅读习惯，厚积薄发，从而为留守儿童语文素养的形成与发展服务，让留守儿童在阅读中获得自由和快乐。 关键词：阅读现状;阅读问题;培养策略 阅读是拿着一本书，守着一杯茶，端坐在桌旁，享受着
摘 要： 本文探讨了现代教育技术在《畜牧实验设计》教学改革中的应用的要点，说明现代教育技术在《畜牧实验设计》课程改革中具有重要作用。 关键词： 现代教育技术；畜牧实验设计；教学改革 一、 引言 现代教育技术是以计算机为核心的信息技术在教育教学中的理论与技术。合理利用现代教育技术，对教学过程和资源的设计、开发、应用、管理和评价，能促进课程的建设，提高教学效果，从而实现教学现代化具有重要作用。而
基金项目：贵州省科学技术基金项目（黔科合LH字（2015）7042号）。 摘要：教科书是根本，既要重视教材基本知识的普及，又要注重能力的提高，要对教材真正理解。本文从对教材的观点认识、拓展内容和思想延伸等几个方面阐述了教材延伸是十分必要。 关键词：教材;内容;延伸 几何内容是中小学数学课程重要的组成部分，教育部于2001年7月正式颁布了《全日制义务教育阶段数学课程标准》，在《标准》中将几何作
摘 要：苏东坡的这篇脍炙人口的赋，自古以来一直为人称道。究其缘由，各有种种共情的叹息与赞赏。苏东坡缘何如此超脱旷达，笔者从作者、作品、世界、读者文学四要素着笔，探究苏东坡思想的精髓和思想来源的因由，而探究的过程是语文教育工作者都应把握和研究的重点——让学生自由阅读、指导适当、理论基础、实践突破。 关键词：自由阅读；指导适当；理论基础；实践突破 一、 背景分析 生命未经历人情冷暖、世态炎凉，怎