论文部分内容阅读
摘 要：随着科技的迅猛发展，网络早已进入了我们的生活，也成为了我们生活中不和或缺的一部分。网络给我们带来快乐、便利的同时也产生了一系列问题，这些问题对于不同人群造成的银概念股也不尽相同，对于小学生而言，这些问题尤为严重，网络游戏成瘾就是其中一个，针对网络游戏成瘾这一问题，笔者进行了成因分析并提出相应的对策，为解决小学生网络游戏成瘾问题提供理论依据。
关键词：小学生；网络游戏；问题；对策
由于现代社会的信息网络化，网络潜移默化的改变着我们的生活，随着时间的推移网络已经与我们的日常生活密不可分。不同年龄的人群获取信息的主要途径也是通过网进行的，尤其青年人居多，通过网络完全可以完成我们所需大部分信息采集需求，比如阅读、观影、音乐、游戏等，当网络进入家庭和学校的时候就会对小学生产生复杂的影响，其中影响最大的当属网络游戏，在小学生对网络没有清楚认知的时候很容易对网络游戏产生迷恋，因为小学生相对于成人的自制力不够成熟，自然对来自于网络游戏的吸引就不能够自制，在没有大人监管的同时很容易产生沉迷现象。
一、网络游戏成瘾的概念
网络游戏成瘾是指个体过度依赖于网络游戏，病态性的使用网络游戏，沉迷于其中无法自拔，从而严重的影响到工作、学习、生活的一种现象。
二、小学生网络游戏成瘾的原因
（一）网络游戏具有吸引力
网络游戏是利用虚拟数据模拟现实的产物，游戏在虚拟世界里建立现实的交友平台，实现了日常交流的功能，游戏里具有完整的故事主线负责引领玩家走入其中，一般都会有很多签到、升级的奖励。小学生每通过一个关卡都会有很大的成就感，而这种成就感就会激发小学生继续玩这个游戏的欲望，这一关过了就想着玩一下一关，而网络游戏中精美的画质、扣人心弦的故事情节和人物形象，游戏形式都对小学生都具有着很强的吸引力。
（二）小学生自制力差
小学期间的学生没有形成完整的人格，对一切都充满着好奇，网络游戏中的情节充满故事性，充满着刺激、暴力。具有新鲜感，会激发小学生强烈的好奇心和探索欲。小学生的自我控制能力极差，他们只要开始参与其中往往会难以控制，成谜于网络游戏中无法自拔，从而影响学业和生活。
（三）家长教育方式不当
其一是家长忙于工作，无暇照顾关心孩子，疏于对孩子的管教，没有充足的时间陪伴孩子，孩子感觉到孤独，缺乏安全感，在现实生活中感受不到来自父母的关爱，于是将情感寄托在网络游戏上。其二是父母对孩子学业的期望值太高，總是给孩子太大的压力，孩子的心理负担过重，而家长又不能理解孩子的苦衷，孩子没有地方宣泄，网络游戏有的充满了暴力，他们通过游戏发泄自己的不满，释放压力，在网络游戏里找到慰藉。来释放自己的情绪。
三、小学生网络游戏成瘾的危害
（一）危害身体健康
小学生没有很好的自控能力，玩起游戏常常会忘记吃饭，饮食不规律。我们也会经常看到一些报道，有些小学生，泡在网吧里几天几夜不回家，导致猝死的现象，这严重影响了小学生的身体健康，不容忽视。小学生的身体发育尚未完全，长时间的坐在电脑前会使小学生视力下降，脊椎变形，严重影响了小学生的身体健康。
（二）危害心理健康
网络是错综复杂、虚拟的世界。其中也会存在许多不利于小学生成长的东西，比如网络游戏，网络游戏中有很多的血腥暴力的情节，还会有一些色情画面。小学生没有完全辨别是非的能力，经常会把这些虚拟世界里的东西带进到现实的世界中来，释放暴力的情绪，发生暴力斗殴事件，甚至使他们的性格产生扭曲。
（三）学业成绩下降
小学生网络游戏成瘾后，他们把大部分时间都花在游戏上，无暇顾及到学业，他们上课不专心，学习的时候想的都是游戏的如何通关、如何升级。他们把时间都花在游戏上，睡眠不足，上课注意力不集中，整天昏昏沉沉，严重影响小学生的学习成绩。
四、小学生网络游戏成瘾的解决对策
1.教师应该改变原有的枯燥、刻板的教学理念和教学方式，多向优秀的教师学习新的教学技巧，在教学的过程中通过采取新的教学模式培养学生学习的兴趣和好奇心，调动他们学习的积极性，教师在教学过程中，应该多表扬学生，多鼓励学生，让学生体会到学习的乐趣，从而让学生爱上学习，教师在生活中应该多与学生交流、谈心，了解学生真实的想法，是学生厌学还是有其他原因，对症下药，才能更好地解决问题。同时，学校要开展一些教育活动，通过做游戏，听故事看视频等方式，让学生深刻地体会到成谜于网络游戏带来的严重危害，让他们发自内心的认识到自己的错误，从而改正。
2.首先，家长要正确认识小学生网络游戏成瘾的问题，不能忽视也不能过分放大。家长不能采取极端的方式解决这个问题，要多听听孩子的心声，反思自己，是否对孩子的关心不够，给孩子的压力太大，教育方式不对。小学生网络游戏成瘾的问题不是立刻就可以解决的，家长要对孩子多一点耐心，多与孩子交流，多花一些时间陪伴孩子，多带孩子进行户外活动，让孩子亲近大自然，不让孩子感到孤独，其次，家长要做到榜样示范作用，家长以身作则，不玩网络游戏。给孩子营造良好的生活环境，培养孩子将康的人格。
祖国的未来是需要我们下一代人的努力建设的，所以小学生教育的意义格外重大，其中所产生的问题也层出不穷，需要解决小学生网络游戏成瘾的问题是一项艰巨又紧迫的任务，我们需要从根本做起，从深处挖掘小学生网络成瘾的成因，从而避免网络的负面对下一代人造成严重的影响，同时我们要帮助已经产生沉迷的小学生们走出困境，使他们投入到正常的学习和生活中，让他们的身心得到健康的成长。为他们之后的人生道路奠定良好的基础，让他们拥有更加精彩的人生。
作者简介：
王欣然（1992—），女，黑龙江哈尔滨市人，哈尔滨师范大学2016级硕士研究生，院系：教育科学学院；研究方向：小学教育。
关键词：小学生；网络游戏；问题；对策
由于现代社会的信息网络化，网络潜移默化的改变着我们的生活，随着时间的推移网络已经与我们的日常生活密不可分。不同年龄的人群获取信息的主要途径也是通过网进行的，尤其青年人居多，通过网络完全可以完成我们所需大部分信息采集需求，比如阅读、观影、音乐、游戏等，当网络进入家庭和学校的时候就会对小学生产生复杂的影响，其中影响最大的当属网络游戏，在小学生对网络没有清楚认知的时候很容易对网络游戏产生迷恋，因为小学生相对于成人的自制力不够成熟，自然对来自于网络游戏的吸引就不能够自制，在没有大人监管的同时很容易产生沉迷现象。
一、网络游戏成瘾的概念
网络游戏成瘾是指个体过度依赖于网络游戏，病态性的使用网络游戏，沉迷于其中无法自拔，从而严重的影响到工作、学习、生活的一种现象。
二、小学生网络游戏成瘾的原因
（一）网络游戏具有吸引力
网络游戏是利用虚拟数据模拟现实的产物，游戏在虚拟世界里建立现实的交友平台，实现了日常交流的功能，游戏里具有完整的故事主线负责引领玩家走入其中，一般都会有很多签到、升级的奖励。小学生每通过一个关卡都会有很大的成就感，而这种成就感就会激发小学生继续玩这个游戏的欲望，这一关过了就想着玩一下一关，而网络游戏中精美的画质、扣人心弦的故事情节和人物形象，游戏形式都对小学生都具有着很强的吸引力。
（二）小学生自制力差
小学期间的学生没有形成完整的人格，对一切都充满着好奇，网络游戏中的情节充满故事性，充满着刺激、暴力。具有新鲜感，会激发小学生强烈的好奇心和探索欲。小学生的自我控制能力极差，他们只要开始参与其中往往会难以控制，成谜于网络游戏中无法自拔，从而影响学业和生活。
（三）家长教育方式不当
其一是家长忙于工作，无暇照顾关心孩子，疏于对孩子的管教，没有充足的时间陪伴孩子，孩子感觉到孤独，缺乏安全感，在现实生活中感受不到来自父母的关爱，于是将情感寄托在网络游戏上。其二是父母对孩子学业的期望值太高，總是给孩子太大的压力，孩子的心理负担过重，而家长又不能理解孩子的苦衷，孩子没有地方宣泄，网络游戏有的充满了暴力，他们通过游戏发泄自己的不满，释放压力，在网络游戏里找到慰藉。来释放自己的情绪。
三、小学生网络游戏成瘾的危害
（一）危害身体健康
小学生没有很好的自控能力，玩起游戏常常会忘记吃饭，饮食不规律。我们也会经常看到一些报道，有些小学生，泡在网吧里几天几夜不回家，导致猝死的现象，这严重影响了小学生的身体健康，不容忽视。小学生的身体发育尚未完全，长时间的坐在电脑前会使小学生视力下降，脊椎变形，严重影响了小学生的身体健康。
（二）危害心理健康
网络是错综复杂、虚拟的世界。其中也会存在许多不利于小学生成长的东西，比如网络游戏，网络游戏中有很多的血腥暴力的情节，还会有一些色情画面。小学生没有完全辨别是非的能力，经常会把这些虚拟世界里的东西带进到现实的世界中来，释放暴力的情绪，发生暴力斗殴事件，甚至使他们的性格产生扭曲。
（三）学业成绩下降
小学生网络游戏成瘾后，他们把大部分时间都花在游戏上，无暇顾及到学业，他们上课不专心，学习的时候想的都是游戏的如何通关、如何升级。他们把时间都花在游戏上，睡眠不足，上课注意力不集中，整天昏昏沉沉，严重影响小学生的学习成绩。
四、小学生网络游戏成瘾的解决对策
1.教师应该改变原有的枯燥、刻板的教学理念和教学方式，多向优秀的教师学习新的教学技巧，在教学的过程中通过采取新的教学模式培养学生学习的兴趣和好奇心，调动他们学习的积极性，教师在教学过程中，应该多表扬学生，多鼓励学生，让学生体会到学习的乐趣，从而让学生爱上学习，教师在生活中应该多与学生交流、谈心，了解学生真实的想法，是学生厌学还是有其他原因，对症下药，才能更好地解决问题。同时，学校要开展一些教育活动，通过做游戏，听故事看视频等方式，让学生深刻地体会到成谜于网络游戏带来的严重危害，让他们发自内心的认识到自己的错误，从而改正。
2.首先，家长要正确认识小学生网络游戏成瘾的问题，不能忽视也不能过分放大。家长不能采取极端的方式解决这个问题，要多听听孩子的心声，反思自己，是否对孩子的关心不够，给孩子的压力太大，教育方式不对。小学生网络游戏成瘾的问题不是立刻就可以解决的，家长要对孩子多一点耐心，多与孩子交流，多花一些时间陪伴孩子，多带孩子进行户外活动，让孩子亲近大自然，不让孩子感到孤独，其次，家长要做到榜样示范作用，家长以身作则，不玩网络游戏。给孩子营造良好的生活环境，培养孩子将康的人格。
祖国的未来是需要我们下一代人的努力建设的，所以小学生教育的意义格外重大，其中所产生的问题也层出不穷，需要解决小学生网络游戏成瘾的问题是一项艰巨又紧迫的任务，我们需要从根本做起，从深处挖掘小学生网络成瘾的成因，从而避免网络的负面对下一代人造成严重的影响，同时我们要帮助已经产生沉迷的小学生们走出困境，使他们投入到正常的学习和生活中，让他们的身心得到健康的成长。为他们之后的人生道路奠定良好的基础，让他们拥有更加精彩的人生。
作者简介：
王欣然（1992—），女，黑龙江哈尔滨市人，哈尔滨师范大学2016级硕士研究生，院系：教育科学学院；研究方向：小学教育。