英语翻转课堂教学的思考和策略

来源 :中学课程辅导·教师教育(上、下) | 被引量 : 0次 | 上传用户:lostsoul8888
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  摘 要:2020年国家经历了新冠疫情,广大教师纷纷通过网络微课等多种方式进行教学。基于目前形势,教师需要了解翻转课堂的理论,并充分思考开学后如何设计实际课堂教学与微课接轨。作者在本文中提出了自己对于翻转课堂理论的认知,分享了自己在教学实践中的心得体会。
  关键词:翻转课堂;微课程;实际课堂接轨
  中图分类号:G623.31
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摘 要:言为心声,文以载道。文言文是民族文化的优秀传统,其丰富的内涵更是培养学生文化自信、自觉,提高学生文化审美品质的重要内容。但与现代文相比,初中生在文言文学习中面临诸多挑战。如何改进文言文教法,激活学生对文言文的学习趣味,本文结合《小石潭记》的教学实例探究一二。  关键词:初中语文;文言文;趣味教学  中图分类号:G633.3 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2019)02-07
摘要:根據《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》的要求,我校基于对生涯教育的理解,结合太仓“德企之乡”的地方特色和具体校情,开展了以“阅读德企”为切入口的生涯教育探索实践。  关键词:生涯教育;职业体验;阅读德企  中图分类号:G633.98文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2020)07-019-2  《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》提出
摘要:“语文教学多彩性”包含着语言文字的形式丰富多彩,反映的内容丰富多彩,蕴涵的情感丰富多彩,教学的方法丰富多彩。不让学生进入语文这个多姿多彩的世界,就谈不上学习的乐趣,也谈不上体现新课改所倡导的让课堂充满生命的活力这一主张。  关键词:语文教学;学习形式;体验感悟  中图分类号:G623.23文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2019)03-059-1  笔者根据自己多年的教学实践,
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摘要:阅读是语文教学中的重点,也是难点。学生在学习语文时普遍存在排斥阅读,导致阅读能力和阅读质量难以提升的问题。随着高考不断改革,学生的阅读能力亟待提升。整本书阅读是近年来新兴起的一种阅读方式,对锻炼学生的阅读能力,提升学生的阅读品质有着积极作用。基于此,本文就如何利用整本书阅读打造高中语文阅读新篇章进行了探索。  关键词:整本书阅读;高中语文;教学策略  中图分类号:G633.33 文献
摘要:随着教育环境的改善,传统的地理教学手段逐渐显露弊端,无法发挥太大的效用。因此,高中地理教师,必须根据地理知识的特点和学生的需求来创新教学策略,构建活力课堂,唤起学生的积极性,更好地实现高中地理的教学目标。  关键词:高中地理;活力课堂;教学策略;创新  中图分类号:G633.55文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2020)07-050-1  新课改的要求是让老师在课堂中扮演引导者
摘要:新课程改革的不断深入,在核心素养理念的指导下,使得数学教学从传统死板的教学形式向着活动化的教学形式转变。对于知识固有的价值应该着重解读数学知识,让学生知道学习数学知识的重要性。然而,微课资源可以对过去灌输式和填鸭式的教育教学模式进行转变,以此提高数学课堂教学效果。本文以“全等三角形的判定”为例,对初中数学中微课的具体应用进行探究。  关键词:初中数学;微课;全等三角形的判定  中图分类号:G
摘 要:当前数学教学最大的弊端之一是过分注重对学生们知识和理论上的培养。新的教学改革方案提出,要用多种方法辅助教学,丰富课堂内容,使学生们积极主动、自觉地学习数学。笔者对现有的数学教学方法进行了分析和研究,希望能为数学教学的改革提供帮助。  关键词:初中数学;数学史与数学文化;游戏教学法;情景教学法  中图分类号:G623.5 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2019)02-097-
摘要:情感、态度与价值观不仅仅是教育的目标之一,而且应该被看成是教育的起点和终点,在英语教育中的价值是任何其他因素也替代不了的。课堂教学潜藏着丰富的道德因素,教学永远具有教育性。作为英语教师,在带领学生了解、学习西方文化的过程中,更应高度关注学生的道德生活和人格养成。教师在确立教学目标的过程中要认真学习、把握教材内容,在备课时要挖掘文本中的情感因素,变活文本材料,把教材内容与学生的生活实际有机联系
摘 要:《道德与法治》是一门极具育人性质的课程,而课程的教材不是单一、静态的文本,而是极具延展性和发展空间的。当前的德法教学,需要以学生生活经验为起点,开发符合儿童道德成长需要的课程素材和资源,使德法课堂真正与学生生活对接,实现学生道德素养向知行合一的内化。  关键词:知行合一;道德与法治;道德内化  中图分类号:G623.1 文献标识码:A  文章编号:1992-7711(2020)17