【摘 要】
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在2004年国家广播电影电视总局举办的“首届全国十佳广播电视新闻栏目奖”评选中,《湖北新闻联播》脱颖而出,荣获“十佳电视新闻栏目”奖。一、激活时政新闻报道形式省内时政
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在2004年国家广播电影电视总局举办的“首届全国十佳广播电视新闻栏目奖”评选中,《湖北新闻联播》脱颖而出,荣获“十佳电视新闻栏目”奖。一、激活时政新闻报道形式省内时政新闻报道具有很强的政策性、指导性和新闻性。传统的报道方式已难以为观众所接受。因此,突出信息,激活形式,让时政新闻报道好看是栏目改版的关键所在。
In 2004, the State Administration of Radio, Film and Television held “the first national top ten radio and television news column awards” selection, “Hubei News Network” come to the fore, won the “top ten TV news column ” award. First, activate the political news reporting form The provincial political news report has a strong policy, guidance and information. The traditional way of reporting has been difficult for the audience to accept. Therefore, highlighting the information, the activation form, so that the news is good news is the main part of the revision of the column.
其他文献
【摘要】教育研究表明，学生在没有精神压力和心理负担、心情舒畅、情绪饱满的情况下，大脑皮层容易产生兴奋中心，激活神经系统，使感知、注意力、记忆、想象等心理活动处于积极状态。许多卓有成效的语文教师之所以取得教学的高效率，其诀窍之一正是贯彻教学民主原则以营造良好的课堂氛围。 【关键词】初中语文营造课堂氛围 语言文字是人际间交往和文化传承最重要的工具，语文教育承担着传承人类文明，为培养社会所需要的新型
江泽民在十六大报告中指出：“创新能力是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”没有创新，就没有进步，国家就不能振兴富强。教育要培养具有创新精神的人才，必须立足于改革，致力于创新。创新是教育的灵魂，是时代赋予教师的神圣使命。要增强学生的创新意识，提高学生的创新能力，首先教师要有创新精神。小学语文课堂教学在培养学生的创新能力方面有着非常优越的条件，它是培养学生创新能力的主阵地。下面就如何在语文
目的:研究结节性甲状腺肿与甲状腺癌并存病变组织中Smad4蛋白的表达及其影响。方法:采用免疫组化SP法对结节性甲状腺肿并存甲状腺癌组织84例、结节性甲状腺肿并存甲状腺瘤50
【摘要】一个人的兴趣与其所受的教育有关，良好的教育，能够引导人形成高尚的兴趣。在语文教学中培养学生学习语文的兴趣也是很重要的一点。教师要巧妙的激发学生学习语文的兴趣，从而达到提高学习语文的效率。 【关键词】情感启发抑扬顿挫望而生畏敬而远之 一、通过情感相容，激发兴趣。 一般来说，语文教学中有一种倾向，教师只注重传授知识，解决问题，而忽视了情感因素在教学中的作用。情绪，情感具有感染性。如果教师
【摘要】多媒体教学已走入了农村中学的语文课堂，运用多媒体辅助语文教学，能激发学生的学习兴趣，直观地突出教学重点，诱发学生的情感共鸣、陶冶其思想情操，能及时地强化课堂效果的反馈，适应学生学习的需要，全面地调动学生自主学习的积极性，提高了语文课堂教学效益。 【关键词】多媒体应用学习兴趣突出重点情感共鸣效果反馈 作为一位农村中学一线教育工作者，应与时俱进，发挥主动性、创造性，积极投身到运用电教媒体进
【摘要】语文教学是最有利于培养学生健康审美情趣的教学活动，它的美是教材与教师集中的艺术体现，是教师创造性劳动的美。它不仅可以促进学生身体健康地成长，而且还能让学生受到美的熏陶，促进学生智力的发展，提高教学质量，培养高尚的人格。对于陶冶学生情操，提升学生的精神境界也起着积极的作用。 【关键词】小学语文教学方法美育实践 一、引导学生感受情趣美 开头非常重要，富有经验的教师很重视导语的设计。他们善
【摘要】语文课堂教学中激发学生积极的学习情绪是非常重要的。所谓积极的学习情绪，就是指学生的情绪处于积极的精神愉悦的求知状态。这种积极的情绪，就是学习的冲动性，具有强烈的学习意愿，学生发自内心的想学习，这样的状态对我们的课堂教学具有很好的推动作用。如何营造一个积极的课堂学习情绪，本文从以下几个方面谈谈自己一些粗浅的体会和探索。 【关键词】激发学生积极的学习情绪多种手段 新课程提出：“一切改革首先
我从事小学语文教学已有十几个年头，十几年的作文教学使我感受颇深，作文一直是令我校师生头痛的事。在教学中教师花了大量的心血指导作文，费力大量的精力批改作文，可学生却是怕上作文课，也怕写作文，费了大量的精力批改作文，可学生却是怕上作文课，也怕写作文。为什么学生写作这样困难呢？从这几年的教学实践中，我认为无外乎是由三个原因造成的，首先，平时阅读的少，导致在写作的过程中没有素材。第二，写作训练的缺少，导致
【摘要】语文课堂教学的有效性是语文教学的生命，而这生命能否得以延续，取决于教师是否能充分发掘学生的兴趣点，调动学生学习的主动性和积极性，能否做到与文本有机结合，真情演绎文本内涵，提升孩子们对文本的感悟，让我们的语文教学呈现实效。有效的课堂教学是兼顾知识的传授、情感的交流、智慧的培养和个性塑造的过程。 【关键词】小学语文教学有效性 有效的课堂教学是兼顾知识的传授、情感的交流、智慧的培养和个性塑造
【摘要】小学语文阅读教学实践一定要符合教育教学原理，必须和新课程的教学理念相吻合，具有丰厚的理论底蕴。小学语文阅读教学的科学化探索，是以新课程理论为支撑，以改变从课文内容到内容的问答式阅读教学现状为突破口，凸现语文学习的实践性，体现学科教学的人文性。 【关键词】阅读教学理性探讨实践探索 一、小学语文阅读教学的重要价值。 小学语文是一门实践性很强的学科，又是一门母语课程。语文教学主要通过语言文