【摘 要】
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＜正＞指向核心素养的初中信息技术大单元统整教学要求教师不断地思考、创新，改变和提升教学思想与手段，根据新课程理念要求，把握教学“大方向”，让学生从“小单元”中解放出来，进行大单元统整教学，即打破原有相对独立的知识点教学，将整个单元学科知识点进行系统考虑和有效融合，最终落实到微观的课时教学之中，从而不断培养学生学科核心素养，有效提升教学效率与质量。
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＜正＞指向核心素养的初中信息技术大单元统整教学要求教师不断地思考、创新，改变和提升教学思想与手段，根据新课程理念要求，把握教学“大方向”，让学生从“小单元”中解放出来，进行大单元统整教学，即打破原有相对独立的知识点教学，将整个单元学科知识点进行系统考虑和有效融合，最终落实到微观的课时教学之中，从而不断培养学生学科核心素养，有效提升教学效率与质量。
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