【摘 要】
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在“互联网+教育”背景下,MOOC平台发挥着自身的优势与特点,为职业学校的教师提供了网络教学资源.目前,很多学者或学校教师正逐渐探索一些创新的教学模式,以更好地发挥课程资
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在“互联网+教育”背景下,MOOC平台发挥着自身的优势与特点,为职业学校的教师提供了网络教学资源.目前,很多学者或学校教师正逐渐探索一些创新的教学模式,以更好地发挥课程资源的优势,最大限度地达到预期效果.本文提出建设五年制高职数学课程MOOC平台资源出发点与方法,整合教学资源,形成具有完整体系的课程资源,在MOOC资源平台的基础上注重教学实践,勇于尝试PBL教学模式的实践探索.以PBL问题导向式为学习方法,借助MOOC平台的优势资源,职业学校学生在学习数学课程的过程中更容易挥发出自身的潜力,提高解决问题的能力,有利于提升职业公共基础课的学习积极性.
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