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小学阶段是学生体验科学过程,培养科学兴趣,发展科学精神的重要时期。科学实验是教学过程中培养学生创新能力的重要途径,也是发展学生智力的重要手段。在过去或现在还有些教师对实验不重视,只是照书上念讲,没有实际操作,学生对这门课学习没有兴趣,也淡化了教师对科学课的教学。因此造成了学生实验能力差的现象。