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在小学低年级教学中,教师要高度重视识字和朗读教学.生字认读与识字的形式多样,方法巧妙,富有变化,层次清晰,教学中要做到扎实、灵活、有效.朗读课文要求学生读准、读通生字、难字、句子,处处落实识字,不摆花架子.
《我要的是葫芦》识字教学之我见
【摘 要】
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在小学低年级教学中,教师要高度重视识字和朗读教学.生字认读与识字的形式多样,方法巧妙,富有变化,层次清晰,教学中要做到扎实、灵活、有效.朗读课文要求学生读准、读通生字
【机 构】
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贵州省普安县盘水镇民族希望小学
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2013年30期
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