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摘 要：在幼儿园编排早操的过程中，首先要做的就是找到一首适合幼儿的歌曲，根据歌曲来编排早操内容，编出一套适用于幼儿园儿童的早操。早操的编排也是对内容的改进和思考，幼儿园早操没有固定模式，需要教师群策群力，以幼儿的运动强度和肢体协调性为基础进行编排。
关键词：幼儿园早操；音乐；选择；编排
一、幼儿园早操编排现状分析
幼儿园相对于中小学的早操来说，没有完善的动作套路，其早操的章节没有固定模式，因此在幼儿园的早操设计编排中，存在一定的难度。幼儿园不仅要对早操进行提前设想寻找素材，同时还要对早操的过程进行摸索和调整，对早操进行有创意性的编排。幼儿园的老师大多都有一些才艺，所以根据自己掌握的知识和经验，每年为幼儿园编排适应幼儿年龄段的早操。通过对以往的幼儿园早操编排来看，幼儿园早操的早期准备工作主要是早操背景音乐的选择，通常选择一些较为经典的儿童歌曲作为素材，有时也包括动画片中的音乐或者儿童节目乐曲。歌曲主要以明快的节奏和欢快的曲风为主，这样能更加方便的结合歌曲进行动作的编排。随着近些年网络电视等媒体的发展，流行音乐也渐渐渗透到儿童的生活当中，孩子也深受感染喜欢上了流行音乐。因此一些深受喜欢的流行音乐也被拿来当做幼儿园早操的背景音乐，使得流行音乐走进了幼儿园。[1]
二、对幼儿园早操音乐的探索
（一）经典儿童歌曲
经典的儿童歌曲是最先被拿来当做幼儿园早操音乐的曲目，从90年代开始，幼儿园中就有儿童伴随着儿童歌曲进行精神饱满的早操活动。像一些比较经典的儿童歌曲如《大鹿歌》、《红星闪闪》等，这些脍炙人口的经典作品拥有这独特的魅力，能够使人产生激昂的情绪，感染儿童，使其更加投入到早操活动当中。幼儿园教师选择这些歌曲作为早操音乐，一方面是经典的旋律经久不衰，另一方面也是歌曲中传达的精神和态度能够激励儿童奋发向上。因此在幼儿进行早操的过程中，儿童能够产生更多的童真幻想，根据早操的动作编排，产生更多的心灵鼓舞。很多具有红色经典印记的歌曲给了幼儿革命时代的其实，幼儿根据歌曲节奏，伴随着活动的脚步，还原出革命的情景，既赋予了早操一种年代感，同时也体现出对革命工作的崇高敬意。
（二）动画片及儿童节目乐曲
很多动画片和儿童节目对幼儿的影响非常深刻，这也成为了很多幼儿园早操的题材，很多老师根据幼儿的兴趣爱好，将这些动画片儿童节目的乐曲融入到了幼儿园早操中。比如幼儿非常喜欢聪明的一休，整个曲风有来有回，十分欢快，幼儿也能跟着音乐做早操了，这就是源自于动画音乐的节奏魅力。[2]像其他一些动画片，例如樱桃小丸子、黑猫警长、喜羊羊与灰太狼等儿童喜欢的节目，老师都可以拿来当作早操的背景音乐，从而丰富幼儿园的早操题材，这些内容的早操题材往往更能够吸引幼儿的兴趣，保证幼儿能够积极的参与到早操当中。但是在实际的使用当中，动画里的很多情节被幼儿争相模仿，甚至有一定的危险倾向。因此，幼兒园老师要谨慎地选择音乐，一方面要考虑到幼儿的喜好，但更多的还要从幼儿的安全教育出发，在保证幼儿的童真的同时，发挥出动画片应有的童趣魅力，比如其中所蕴含的甜美、友善的意识形态，而不是一些暴力、威胁倾向的情节，尽量将动画中的负面因素降低，突出动画的积极意义，理性的取舍动画片乐曲，减少意外的发生，使得乐曲能够更加符合幼儿园早操的教育意义。
（三）网络流行音乐的渗透
随着网络时代的到来，网络资源也越来越丰富，网络当中，也出现了一些适合幼儿进行活动的音乐，所以老师本着先进的资源利用，将一些新鲜的流行元素融入到了幼儿园早操当中。比如前些年比较火热的吉祥三宝，那时这首歌传遍了大江南北，不仅仅是幼儿喜欢，也深受广大家长的喜爱。因此，将此类的曲子作为幼儿园，早操的背景音乐，根据节奏的变化来调整幼儿早操动作，通过老师们的编排，创作出一些富有创意型的早操运动。这些流行元素的融入，使得幼儿园早操内容更加符合于现代流行潮流，幼儿园能更加有兴趣的投入到早操当中。[3]对于音乐的选择，没有什么固定的模式，老师考虑的仅仅是趣味性和学生的发展，要求，经过多年的经验积累，也总结出了一定的理论基础。音乐的选择有符合年龄的需求，编排出是以孩子运动的早操内容和队形，从而达到老师的预期效果。幼儿园的早操内容要遵从积极向上、欢乐的节奏要求，不忘经典，使得幼儿都能充满活力的参与到早操当中。老师，在创新早操的过程中，还是要以锻炼幼儿身体健康为基本，编排一些富有创造性的动作，提升幼儿的表现能力，突出幼儿的动作形象，避免一些过于复杂的成人化舞蹈动作。早操内容要满足幼儿基本的协调性，锻炼其运动能力，注重不同年龄幼儿的早操时间和运动量。
三、结束语
想要编排良好的幼儿园早操，离不开背景音乐的选择，老师要根据学生的发展，要求进行音乐的选择，突出以幼儿发展为本目标的核心理念，促进幼儿的身心发育，提高幼儿的身体健康。老师还要不断对幼儿园早操的编排进行思考，提高幼儿的运动强度和肢体协调性。
参考文献
[1] 王卓青. 趣味早操激起一日活力——大班幼儿参与到早操设计与组织中的实践研究[J]. 读与写（教育教学刊）. 2014（03）
[2] 王卓青. 趣味早操激起一日活力——大班幼儿参与到早操设计与组织中的实践研究[J]. 读与写（教育教学刊）. 2014（03）
[3] 朱俏俏. 欢乐大操场——幼儿园游戏性早操的编排和应用[J]. 新课程（小学）. 2016（04）
（作者单位：广西南宁宾阳县宾州镇顾明幼儿园）
关键词：幼儿园早操；音乐；选择；编排
一、幼儿园早操编排现状分析
幼儿园相对于中小学的早操来说，没有完善的动作套路，其早操的章节没有固定模式，因此在幼儿园的早操设计编排中，存在一定的难度。幼儿园不仅要对早操进行提前设想寻找素材，同时还要对早操的过程进行摸索和调整，对早操进行有创意性的编排。幼儿园的老师大多都有一些才艺，所以根据自己掌握的知识和经验，每年为幼儿园编排适应幼儿年龄段的早操。通过对以往的幼儿园早操编排来看，幼儿园早操的早期准备工作主要是早操背景音乐的选择，通常选择一些较为经典的儿童歌曲作为素材，有时也包括动画片中的音乐或者儿童节目乐曲。歌曲主要以明快的节奏和欢快的曲风为主，这样能更加方便的结合歌曲进行动作的编排。随着近些年网络电视等媒体的发展，流行音乐也渐渐渗透到儿童的生活当中，孩子也深受感染喜欢上了流行音乐。因此一些深受喜欢的流行音乐也被拿来当做幼儿园早操的背景音乐，使得流行音乐走进了幼儿园。[1]
二、对幼儿园早操音乐的探索
（一）经典儿童歌曲
经典的儿童歌曲是最先被拿来当做幼儿园早操音乐的曲目，从90年代开始，幼儿园中就有儿童伴随着儿童歌曲进行精神饱满的早操活动。像一些比较经典的儿童歌曲如《大鹿歌》、《红星闪闪》等，这些脍炙人口的经典作品拥有这独特的魅力，能够使人产生激昂的情绪，感染儿童，使其更加投入到早操活动当中。幼儿园教师选择这些歌曲作为早操音乐，一方面是经典的旋律经久不衰，另一方面也是歌曲中传达的精神和态度能够激励儿童奋发向上。因此在幼儿进行早操的过程中，儿童能够产生更多的童真幻想，根据早操的动作编排，产生更多的心灵鼓舞。很多具有红色经典印记的歌曲给了幼儿革命时代的其实，幼儿根据歌曲节奏，伴随着活动的脚步，还原出革命的情景，既赋予了早操一种年代感，同时也体现出对革命工作的崇高敬意。
（二）动画片及儿童节目乐曲
很多动画片和儿童节目对幼儿的影响非常深刻，这也成为了很多幼儿园早操的题材，很多老师根据幼儿的兴趣爱好，将这些动画片儿童节目的乐曲融入到了幼儿园早操中。比如幼儿非常喜欢聪明的一休，整个曲风有来有回，十分欢快，幼儿也能跟着音乐做早操了，这就是源自于动画音乐的节奏魅力。[2]像其他一些动画片，例如樱桃小丸子、黑猫警长、喜羊羊与灰太狼等儿童喜欢的节目，老师都可以拿来当作早操的背景音乐，从而丰富幼儿园的早操题材，这些内容的早操题材往往更能够吸引幼儿的兴趣，保证幼儿能够积极的参与到早操当中。但是在实际的使用当中，动画里的很多情节被幼儿争相模仿，甚至有一定的危险倾向。因此，幼兒园老师要谨慎地选择音乐，一方面要考虑到幼儿的喜好，但更多的还要从幼儿的安全教育出发，在保证幼儿的童真的同时，发挥出动画片应有的童趣魅力，比如其中所蕴含的甜美、友善的意识形态，而不是一些暴力、威胁倾向的情节，尽量将动画中的负面因素降低，突出动画的积极意义，理性的取舍动画片乐曲，减少意外的发生，使得乐曲能够更加符合幼儿园早操的教育意义。
（三）网络流行音乐的渗透
随着网络时代的到来，网络资源也越来越丰富，网络当中，也出现了一些适合幼儿进行活动的音乐，所以老师本着先进的资源利用，将一些新鲜的流行元素融入到了幼儿园早操当中。比如前些年比较火热的吉祥三宝，那时这首歌传遍了大江南北，不仅仅是幼儿喜欢，也深受广大家长的喜爱。因此，将此类的曲子作为幼儿园，早操的背景音乐，根据节奏的变化来调整幼儿早操动作，通过老师们的编排，创作出一些富有创意型的早操运动。这些流行元素的融入，使得幼儿园早操内容更加符合于现代流行潮流，幼儿园能更加有兴趣的投入到早操当中。[3]对于音乐的选择，没有什么固定的模式，老师考虑的仅仅是趣味性和学生的发展，要求，经过多年的经验积累，也总结出了一定的理论基础。音乐的选择有符合年龄的需求，编排出是以孩子运动的早操内容和队形，从而达到老师的预期效果。幼儿园的早操内容要遵从积极向上、欢乐的节奏要求，不忘经典，使得幼儿都能充满活力的参与到早操当中。老师，在创新早操的过程中，还是要以锻炼幼儿身体健康为基本，编排一些富有创造性的动作，提升幼儿的表现能力，突出幼儿的动作形象，避免一些过于复杂的成人化舞蹈动作。早操内容要满足幼儿基本的协调性，锻炼其运动能力，注重不同年龄幼儿的早操时间和运动量。
三、结束语
想要编排良好的幼儿园早操，离不开背景音乐的选择，老师要根据学生的发展，要求进行音乐的选择，突出以幼儿发展为本目标的核心理念，促进幼儿的身心发育，提高幼儿的身体健康。老师还要不断对幼儿园早操的编排进行思考，提高幼儿的运动强度和肢体协调性。
参考文献
[1] 王卓青. 趣味早操激起一日活力——大班幼儿参与到早操设计与组织中的实践研究[J]. 读与写（教育教学刊）. 2014（03）
[2] 王卓青. 趣味早操激起一日活力——大班幼儿参与到早操设计与组织中的实践研究[J]. 读与写（教育教学刊）. 2014（03）
[3] 朱俏俏. 欢乐大操场——幼儿园游戏性早操的编排和应用[J]. 新课程（小学）. 2016（04）
（作者单位：广西南宁宾阳县宾州镇顾明幼儿园）