老师是辛勤的园丁,这话一点不假。学生的成长就像一棵小树的成长,不但要给予他以充足的阳光、雨露和施肥,还得学会修枝剪叶,直到小树成为一棵参天大树。而教育学生也是一门艺术,一名优秀的教育工作者,不但要的是具备深厚的专业知识和良好的传授方法,更重要的是要具备较高的管理水平,德高为范。要把自己良好的品德用较好的方法影响学生,要让学生学习文化和学会做人同步进行,从关注学生人格的完善、人生观的健康出发,用真诚
如何打造一个精美的课堂结构,以引起学生的注意力,激发学生的兴趣,使其产生强烈的求知欲和学习热情,为教学营造愉悦高昂的良好氛围,让学生从"苦学"变成"乐学"
古人曰:授人以鱼,不如授人以渔。学知识,更要学方法。有人这样形容数学:“思维的体操,智慧的火花。”作为衡量一个人能力的重要学科,从小学到高中绝大多数同学对它情有独钟,投入了大量的时间与精力。然而进入高中阶段,许多小学、初中数学成绩的佼佼者,第一个跟头就栽在数学上。造成这种现象的原因是多方面的,下面我就以学生学习状态为切入点谈谈如何学好高中数学。 一、没有进入良好的学习状态 这些学生还在回忆初中
“数控是核心战略技术,数控装备是典型的知识密集型产品.事关一个国家的产业安全和国防安全.一直是西方国家对华禁运的重点,这类装备是我们花钱都买不来的。中国数控产业的唯一出
研究目的:本研究通过太极拳结合康复功能训练干预功能性踝关节不稳(Functional ankleinstability,FAI),观察太极拳及康复功能训练对功能性踝关节不稳者本体感觉的影响,为功能