发生护理纠纷的原因及防范措施

来源 :医学信息:医药版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:benxiaohai741
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着国民经济的发展和社会的进步,人民群众对护理保健的需求日益增长:同时我国法律制度的不断完善,人民的法律意识不断增强,依法从护已经成为摆在护理工作者面前的严肃问题了。
其他文献
目的建立和改良人肝脏星状细胞(human-hepatic stellate cells,hu-HSCs)分离方法,使之适于原代培养和研究。方法在传统分离HSCs方法的基础上,省略链霉蛋白酶和DNA酶,用EGTA液促
【摘 要】预防医学作为医学重要组成部分,其是以人群为主要对象进行研究的,不仅研究环境因素对人身体健康的影响,同时也研究疾病在人群中分布规律、预防疾病、提高人们生活质量等综合学科。随着时代的发展,人们生活水平的提高,人们对健康的需求在不断的提高,再加上现代医学不断的发展,对人才的需求,使得中职医学教育更加重视预防医学这一学科。  【关键词】中职教育 预防医学 探讨  预防医学作为医学重要组成部分,其
二十一世纪是一个尊重个性、展示个性、塑造个性的时代。德育工作也不可抗拒地面临这个时代新的挑战。反思德育工作的曲折历程,我们清晰地发现:压抑学生的个性,就是堵塞德育工作的生命之源;关注学生的个性,才能让德育工作呈现盎然生机。个性是创新的源泉,是一个民族不断前进的动力。在新世纪里,我们应该让每一个充满个性的学生在活动的舞台上自由旋转,转出个性,转出活力。然中学生现在正处于青春叛逆期身为教师的我们必须做
随着课堂改革的深入,在现在的语文教学中,能不能很好的“把课堂还给学生”已经是评价一节课成功与否的重要标准。所以,在不断地进行理论学习和教学实践中,我对“把课堂还给学生”这一教学理论又进行了一点更深入的思考和实践,现将自己在实际教学中如何“把课堂还给学生”的一点思考和做法整理总结如下:  一、把阅读的时间还给学生  我们过去传统的阅读教学,教师过于注重文章本身的意义,而忽略了学生的思考、参与,于是出
内蒙古锡林郭勒盟多倫县第四中学  【摘 要】“自主学习”的教学是指学生在老师指导下,运用探索性学习态度和创新精神,发挥自身优势和潜能,自主获得知识和创造的本领,使自身的素质得到优化。随着新课程改革的不断深入,现在,很多教师都明显地感觉到大多数学生的自主学习的能力很差,为了满足新课程改革的要求,使学生在短时间内全面掌握初中化学的知识,为学生终生学习的发展奠定基础。因此指导和培养学生自主学习能力是是非
近年来我们发现,在小学数学课堂上经常会出现:“流水帐”语言,“命令式”语言,“贫乏的鼓励”式语言“拖泥带水”语言,时时处处充斥着我们的小学数学教学课堂,挤占了学生思考的空间和时间,导致课堂效率和效益急剧下降。其实,小学数学课堂教学语言除了具备各种教学语言艺术所共有的特征之外,还具有科学性、严谨性、精确性等特点。大部分数学老师都有一个共同特点,就是教学语言表达不太精准,琐碎语言,无关语言太多,导致课
目的探讨重度阻塞性睡眠呼吸暂停综合征患者悬雍垂腭咽成形术后使用鼻咽通气管能否明显降低术后呼吸道并发症的发生率。方法治疗组为43例经多导睡眠呼吸监测(polysomnography,
由宜兴市水工业器材设备厂和中国市政工程西北设计研究院开发、江苏省环境保护厅推荐的YBP1400-A型氧化沟曝气技术适用于各种类型的氧化沟进行曝气充氧、混合推流作用.
【摘 要】语言是交流和思维的工具,包括语音、词汇和语法三个方面。幼儿期是语言获得(语言发展),特别是口语发展的重要时期。幼儿语言的发展贯穿于各个领域,也对其他领域的学习与发展有着重要的影响:幼儿在运用语言进行交流的同时,也在发展着人际交往能力、理解他人和判断交往情境的能力、组织自己思想的能力。通过语言获取信息,幼儿的学习逐步超越个体的直接感知。  【关键词】幼儿 语言 儿童文学 思维 情绪情感  
目的评价单个种植义齿修复牙列缺损的软组织美学效果及患者对美观的满意度。方法观察25例患者30颗单个牙种植义齿周围的软组织状况并与邻近牙或对侧同名牙相比较,用PES计分标