贺州市成立职业教育集团等

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  贺州市成立职业教育集团
  本刊讯 近日,贺州市职业教育集团在贺州职业学院挂牌成立。该集团聚集了当地一批职业院校、行业企业等,充分发挥各自的教学、管理、实训、就业等方面的优势,引领全市职业教育发展。该集团设有理事会,其成员包括教育行政部门、职业院校、行业企业等单位和组织的领导,同时确立了55家理事单位。该集团将积极探索集团化办学,發挥职业教育优质资源带动作用,加快技能人才培养模式改革,为推进区域职业教育合作、促进当地经济和产业发展作出积极贡献。 (桂文)
  贵港市举办首届
  民办幼儿园教师赛课活动
  本刊讯 近日,贵港市民办教育指导中心、贵港市民办教育协会联合举办该市首届民办幼儿园教师优质课观摩展示竞赛活动,由各园选拔推荐的26名选手参赛,来自全市近450余名幼儿教师现场观摩学习。此次赛课活动主要涉及社会领域和健康领域,比赛形式有备课、说课和模拟课堂教学等。比赛最终评选出一等奖5名、二等奖8名,三等奖13名。本次赛课活动,为当地民办幼儿园教师提供了一个相互学习和交流的平台,对提高当地民办幼儿园教师的教学水平,促进其专业成长具有积极作用。 (桂文)
  梧州市举办第二届
  “梧州好老师”颁奖典礼
  本刊讯 近日,梧州市举办第二届“梧州好老师”颁奖典礼,孔颖婷、刘浪燕、李素莲、吴天东、吴军、张美菊、莫洁华、莫鲜隆、黄国雄、覃慧10名教师获评为第二届“梧州好老师”,邓锦程等10名老师获得第二届“梧州好老师”提名奖。梧州市相关领导为获奖者颁奖,颁奖典礼在梧州市电视台直播。近年来,梧州市以建立健全师德师风建设机制为抓手,以“梧州好老师”评选活动为载体,推动师德建设系统化、规范化,营造了尊师重教的浓厚氛围。 (桂文)
  桂林市成立教育发展基金会
  本刊讯 1月18日,桂林市教育发展基金会挂牌成立,该市相关领导为其揭牌。该基金会由市教育局进行业务主管,主要宗旨是倡导良好社会道德风尚,动员社会力量捐资助教、捐资助学,通过奖励优秀学生和资助家庭贫困学生、奖励优秀教师和帮扶困难教师、资助学校建设,推动桂林教育事业和谐健康发展。揭牌仪式上,当地爱心企业及社会爱心人士积极捐款,共募集到首批善款412万元。揭牌仪式后,桂林市还对在2017年桂林市高考和市区公办教育质量提升工作取得优异成绩和做出特殊贡献的26个先进单位、49名先进个人进行表彰奖励。 (桂文)
  百色市以绩效管理促进
  教育工程项目建设
  本刊讯 近年来,百色市把教育项目建设纳入绩效考评指标,取得显著成效。2017年,该市先后组织实施农村义务教育薄弱学校改造项目、扩大学前教育资源项目、普通高中建设项目等教育专项工程项目,新建、改扩建1 302所学校,共计1 713个单项工程,总投资超过32亿元。目前,该市各级各类学校办学条件明显改善,教育资源进一步扩大,有力地促进了全市教育水平的提升。 (桂文)
其他文献
要进一步完善师德评价体系  近日,上海某中学教师在高级教师资格评审公示期间受到质疑。该教师曾于2015年在医院与医生发生肢体冲突,网友对其师德提出非议。上海市闵行区教育局12日作出回应,认为该教师目前不存在师德问题。(1月13日 新华网)  【点评】师德底线当然要守住,但如何评价师德,还需完善评价体系,哪些情形适用“一票否决”,哪些情形可以适当宽容,都应有科学的评价标准。如果职称考评片面迎合舆论,
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来宾市忻城县六纳村是国家认定的贫困村,精准识别户共508户2 165人,68分以下建档立卡贫困户共170户600人,贫困发生率为27.7%,贫困原因主要表现为资源匮乏、基础薄弱、内生发展动力不足等。  笔者于2015年10月驻六纳村开展扶贫工作,驻村后发现,部分贫困户“等靠要”思想严重,村里流传着“坐在门口晒太阳,等着政府送小康”的顺口溜,“精神贫困”成为脱贫攻坚路上的绊脚石。面对这些问题,笔者从
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依据《全国青少年校园足球教学指南(试行)》(以下简称《指南》)对足球教学的具体指导,我校针对义务教育第一学段即小学低年段学生开设的“足球与游戏”课程,主要教学足球游戏与比赛、球感、技术、知识、身体素质练习等内容,旨在引导学生积极参与足球活动,在“玩足球”的过程中体验足球运动的乐趣,课时安排为每周一节。下面,笔者以二年级足球技术课《脚内侧传球》为例,谈谈我校低年段“足球与游戏”课程的课堂实施策略。一
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任教于贵港桂平市石咀镇第一初级中学(以下简称石咀一中)的许艺琼,是一位“90后”特岗教师。在同事眼中,她勤奋、上进,对工作总是充满热情;在学生眼中,她风趣、幽默,亦师亦友。三年的特岗经历,她通过自身的努力完成了从学生到教师的角色转变,取得了较为突出的教育教学成绩,2017年获评为桂平市优秀特岗教师。角色的转变  2014年,许艺琼从广西民族师范学院毕业,2015年参加并通过了桂平市特岗教师考试,成
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去年11月,全国中小学党建暨德育工作会议在杭州召开,教育部党组成员、副部长朱之文出席会议并讲话,他对全国各地中小学党建工作进行了全面总结,肯定了广西玉林市中小学校的党建工作。他指出,广西玉林以“党建+”的模式助推学校各项工作,实现了党建工作与教学中心工作深度融合、共同发展。  玉林是这次会上我区唯一得到教育部肯定的地级市。该市党政领导高度重视、统筹推进中小学党建工作,各中小学校苦练内功,上下联动,
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“我的小孩以前比较任性,动不动就哭闹。进幼儿园才三四个月,她就变得懂事了,知道跟我们沟通了,有时候还会主动帮我们做点家务。我对幼儿园的教育很满意。”桂林市七星幼儿园(以下简称七星幼儿园)幼儿家长刘建楠说。这位“80后”妈妈是医学专业的研究生,也是一名教师,对孩子的教育有“高的要求,高的期望”,如今对七星幼儿园给出了“很满意”的评价。  “让幼儿快乐成长,让家长安心放心”,是七星幼儿园办园68年来的
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创客教育的发展途径  哈尔滨师范大学副教授荆玲玲、硕士研究生刘庚在《教学与管理》第1期上撰文认为,学校发展创客教育有利于培养创新型人才,具体可从以下几个方面去做。第一,从物理环境、支持环境、虚拟环境三个维度建设一个“三维”共享创客空间,比如将实验室、调研室、创业园等作为场地,开发虚拟实验室、线上学习平台、创客沙龙等,使学生不仅能够在线自主学习,还能将线上学习与线下学习相结合。第二,开设理论课与实践
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在社会情感学习的课堂上,我们常常可以感受到师生间爱意的流淌:当下课的铃声响起,孩子们会依依不舍地围在老师的身边,大胆地喊出“老师我喜欢你”的心声;在专家进课堂与一线教师的互动过程中,我们也经常可以感受到专家们对一线教学中师生双方的“全纳”和由衷呵护,哪怕教师暂时不能达成理想的教学目标,他们依然可以充满温情地指导帮助,只要教师有进步、在努力……全纳,是一种无条件的积极接纳,是SEL课程基本的教学理念
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近日,中共中央、国务院印发《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》(以下简称《意见》),全面深化新时代教师队伍建设改革,造就党和人民满意的高素质专业化创新型教师队伍。《意见》明确了新时代教师队伍建设的目标任务:经过5年左右时间,教师培养培训体系基本健全,职业发展通道比较畅通,事权人权财权相统一的教师管理体制普遍建立,待遇提升保障机制更加完善,教师职业吸引力明显增强。教师队伍规模、结构、素质能力
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本刊讯 近日,自治区政府印发《广西教育提升三年行动计划(2018—2020年)》,针对区内普惠性学前教育资源不足、义务教育发展不均衡、普通高中办学条件薄弱、高等教育特色不明显、教师队伍结构性短缺等“短板”和“弱项”,实施教育提升八大工程,推进“十百千万”建设,3年内计划投入资金730.88亿元。预计到2020年,我区学前教育三年毛入园率达90%、义务教育巩固率达95%、高中阶段教育毛入学率达90%
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