【摘 要】
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摘 要 所谓“自学案”就是引导和帮助学生自主学习和探究科学知识的方案。一份优秀的“自学案”需要体现出科学的学科特点，能够指导学生掌握有效的探究方法与学习策略，注重培养学生的问题意识，兼顾学生之间的差异。笔者尝试利用“自學案”帮助学生提高探究能力，培养学习习惯，效果明显。 关键词 自学案;小学科学 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）33-0197-01
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摘 要 所谓“自学案”就是引导和帮助学生自主学习和探究科学知识的方案。一份优秀的“自学案”需要体现出科学的学科特点，能够指导学生掌握有效的探究方法与学习策略，注重培养学生的问题意识，兼顾学生之间的差异。笔者尝试利用“自學案”帮助学生提高探究能力，培养学习习惯，效果明显。
关键词 自学案;小学科学
中图分类号：G622
其他文献
摘 要 笔者在本文讨论了在阅读教学中应该从激发学生们的阅读兴味、教给学生们阅读的方法、为学生们创造良好的阅读氛围这三点入手，以此来更加高效地培育小学阶段学生的阅读能力与习惯。 关键词 小学语文;阅读习惯;阅读能力;培养策略 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）33-0078-01 兴趣是学习最好的老师，只有激起学生的阅读兴趣，才能让学生进行自发地阅读
摘 要 语文学科一直都是学生所学课程中比较重要的一部分，所教授的不仅有教育目标要求的语文知识，还是我国优秀传统化传承的媒介之一，所起的作用十分重要。而语文教学又分为很多教学模块，比如古诗词、散文、说明文、文言文、传统知识等，我今天想以小学语文为例，来说一说语文阅读的相关内容，比如，小学语文阅读的重要性，以及在教学过程中出现的误区，并且给出一些解决措施。 關键词 小学;语文课程;阅读;文体;误区;
摘 要 在语文课堂教学中，激趣的方法是多种多样的。教师使用何种激趣方法，应根据教学内容和教学实际决定，有针对性地选择。只要巧妙地、有机地应用激趣教学，就会调动学生学习的积极性，提高教学效果。 关键词 语文;教学 中图分类号：G623.2，C41 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）33-0155-01 托尔斯泰说过：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”兴趣
摘 要 随着新课程标准的不断实施和推广，使得我国教育课程改革也进入了新的阶段，创新精神以及素质教育等理念已经深入人心，受到了社会各界的广泛关注。在社会实际的发展过程中，物理学与人们有着非常紧密的联系，而由于这一学科具有较强的实践性以及逻辑性，所以，在具体学习期间，其对学生而言具有较强的难度，故而，在这种背景下，本文即对高中物理课堂有效性教学进行了分析。 关键词 新课程标准下;高中物理课堂;教学策
摘 要 在小学阶段的英语教学中，针对于英语绘本这一形式而言，其往往具有着图文并茂等特点，在其中融入了大量精美的图片，有助于学生对文本的理解等，深受到师生的青睐和喜爱。因此，为了达到理想中的教学效果，小学英语教师在阅读教学的开展当中，也可以将英语绘本巧妙地融入进来，将英语绘本的价值发挥到最大。基于此，本文将以此为话题，对英语绘本的实践运用进行研究，希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。 关键词 英语
摘 要 小学语文是小学教学过程中非常重要的一门基础课程，而识字教学不仅是学习语文的重要前提，也是学好其他学科的基础。因此，在一线工作的小学语文教师要正确认识识字教学的重要性，创新科学的教学方法与教学模式来提高学生识字学习的兴趣，有效地提高语文课堂的教学效果。本文主要从情境化教学方法的重要性进行分析，探讨了运用情境化教学来提高识字教学效果的具体方法。 关键词 小学语文;情境化课堂;识字教学;方法;
摘 要 兴趣是最好的老师。小学音乐教学中，应把兴趣的激发和培养放在第一位。只有激发起学生对音乐的兴趣，才能注重学习和提高鉴赏能力，提高音乐能力。为此，目前小学音乐教学质量提高的重心是激趣，促使学生积极参与到音乐活动中。文章就如何激发学生对音乐的兴趣谈几点做法。 关键词 小学音乐;音乐教学;兴趣激发;主要策略 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）27
摘 要 高中数学教学同样需要兴趣教学法，首先要了解学生，因材施教，是“教”与“学”不可分割的两方面。对于优等生要开一些“小锅小灶”，不定时为他们补充一些较难较灵活的题目。对于差生特别不能歧视，善于发现他们的长处与进步，并及时给予表扬与鼓励。其次举趣例、打趣比、设趣凝等是教好当堂课行之有效的方法，通过这些方法激起学生极大的学习兴趣，提高数学教学质量。 关键词 数学教学;兴趣法;提高质量 中图分类
摘 要随着小学数学教育方式方法的不断进步，生活情景在小学数学中的应用已经逐渐普及起来。在小学数学教学中，由于数学科目的特殊性，这就需要老师们在开展教学的过程中融入生活情景的教学方法，以帮助同学们理解较为复杂的数学知识。因此，本文针对在数学教学中增加生活情景应用的重要性和应用方法提出了一些理解。 关键词生活情景;小学数学 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（201
摘 要 新时期的小学语文教学要注重创建课堂生活化教学情境，同时还要重视信息技术的应用，只有这样才能够使学生对知识的运用进行深刻的体会，从而能够发现其中的规律，并对正确的学习方法进行充分的掌握。本文详细的分析了新时期构建小学语文生活化课堂教学的作用，介绍了构建小学语文生活化课堂教学的策略，主要包括三个方面：课堂引入生活化，激发学生兴趣、课堂探索生活化，促使学生探索新知、课堂延伸生活化，提升学生创造力