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教师要深入童心,巧塑童心,就更应把爱洒向那些迟开的“花朵”,让爱的阳光眷顾学困生,多给学困生一份爱,多一种更深层的爱.
让爱的阳光眷顾学困生
【摘 要】
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教师要深入童心,巧塑童心,就更应把爱洒向那些迟开的“花朵”,让爱的阳光眷顾学困生,多给学困生一份爱,多一种更深层的爱.
【机 构】
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吉林省抚松县第二实验小学
【出 处】
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新课程学习·下旬
【发表日期】
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2013年5期
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